저소득층아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 효과성 연구 - 지역아동센터 중심으로 -

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 집단미술치료가 저소득층아동의 자아존중감(Self-esteem) 향상에 긍정적으로 영향을 미칠 것인가에 대한 효과성 연구이다. 연구대상은 경기도 OO 지역아동센터 저소득층아동이며 연구기간은 2007년 9월부터 12월까지이다. 본 연구에서는 저소득층아동의 집단미술치료의 효과성을 확인을 위하여 자아존중감 척도 측정과 K-HTP 그림검사의 질적 변화를 분석하였다. 저소득층 아동을 대상으로 한 집단미술치료는 집단 내에서 서로 비슷한 문제를 발견과 이해를 할 수 있으며, 개인의 욕구 해결과 감정의 순화 및 자신과 타인을 긍정적으로 수용하여 자존감을 향상하는데 많은 도움을 주었다. 본 연구의 과정을 살펴보면 첫째, 집단미술치료는 저소득층아동의 자아존중감 향상에 긍정적 효과를 미치는 것으로 나타났다. K-HTP 그림검사에서는 집. 나무. 사람 그림에서 사전, 사후 그림 비교에서 안정적인 필압과 균형 있는 구도를 나타냈고 집의 형태는 비현실적인 형태에서 현실적인 형태로 변화 하였다. 사람의 표정은 사전보다 사후에서 자연스럽고 편안한 표정으로 변화하였으며 전체적으로 아름다움과 조화로움을 갖추었다. 둘째, 자아존중감척도 검사에서는 사전검사보다 사후검사에서 모든 아동의 점수가 증가한 것을 확인할 수 있다. 셋째, 미술치료활동과정에서 집단의 특성을 살펴보면 초기단계에는 불안하고 경계하는 눈빛으로 말을 잘 하지 않으려고 하였으나 표출단계에서는 자유로운 감정표출로 방어기재가 완화 되어 갔으며 집단에 적응하는 의욕적인 모습을 보였다. 실행단계에서 아동들은 초기와 달리 서로를 격려하고 칭찬하였으며, 종결단계에서는 긍정적인 마음 갖기로 자신감을 회복하고 수용적 자기태도로 자아존중감이 향상되는 만족감을 나타내었다. 이와 같이 본 연구에서 집단미술치료가 저소득층아동의 자아존중감 향상한 입증효과를 토대로 저소득층아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료의 효과성을 연구를 제시하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Research group art therapy to improve low-income children's self-esteem will have a positive impact on the effectiveness of this study.Study area, Gyeonggi-OO, children's centers, low-income children, and the study period, 9 wol 2007 12 wol is up. In this study, in order to verify the effectiveness of art therapy group of low-income children and self-esteem measurement and inspection of the K-HTP Figure qualitative change were analyzed. Discovery and understanding of problems similar to each other within the group, a group of low-income children, art therapy can accommodate the individual's feelings of desire to resolve and purify themselves and others in a positive way to improve your self-esteem, and helped a lot. The course of this study can be summarized as follows.First, the group showed that the treatment of low-income children to improve self-esteem, positive effect on the art. K-HTP figure a home inspection. Trees. Post picture comparisons from people in the picture dictionary, showed a balanced and stable pressure-composition in the form of the house is unrealistic in the form of a realistic form of change.Facial expressions of people in the post-than pre natural and relaxed expressions were changed as a whole has a beauty and harmony.Second, the test than the pre-test, post-test scores of all children in the increased self-esteem, you can see that.Third, anxious and wary eyes look at the characteristics of the group in the process of art therapy activities in the early stages you do not want to say he was motivated to adapt to the group channeled step in to defend free emotionalism substrate is relaxed, went to look, but.Children away from their inferiority and encourage each other in the execution phase, and. Status changed to accommodate themselves to regain confidence and a positive mind gatgiro shown to improve self-esteem, satisfaction in the completion stage. As above conclusions on the basis of a proven group art therapy art therapy group for low-income children's self-esteem research on the effectiveness of low-income children to improve self-esteem has an effect on low-income children's self-esteem for the group art therapy in theeffectiveness studies are presented.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 3. 연구의 문제
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 저소득층 아동의 개념 및 특성
• 2. 저소득층 아동의 실태와 문제점
• 3. 저소득층 아동과 자아존중감
• 4. 저소득층 아동에 대한 집단미술치료 향상
• 5. 선행연구
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구모형 및 가설설정
• 2. 연구절차
• 3. 자료처리 분석방법
• 4. 프로그램 회기별 진행
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 자아존중감 사전ㆍ사후 비교검사
• 2. 동적 집-나무-사람 KHTP그림검사 사전ㆍ사후비교(Kinetic HouseTreePersonTest)
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 1. 결 론
• 2. 제 언
• 참고문헌
• <부록 1 > 서약서
• <부록 2> 자아존중감 척도지
• ABSTRACT