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여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식과 스포츠 직접 참여 의도에 미치는 영향 = The Effect of P.E Teachers’ Image on Female College Students’ Perception of Physical Education Class and Intention to Participate in Sports
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
495-509(15쪽)
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1
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이 연구는 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식과 스포츠 직접 참여의도에 미치는 영향을 규명하는데 있다. 이를 위해 대학교에 재학 중인 1학년 여학생 342명을 연구 대상으로 하여 설문조사를 통해 자료를 수집한 후 최종적으로 313명의 자료를 가지고 빈도분석, 단순회귀분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 품성 이미지와 전문성 이미지가 체육수업 경험 인식에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 스포츠 직접 참여 의도에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 품성 이미지만이 스포츠 직접 참여의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 여대생의 체육수업 경험 인식이 스포츠 직접 참여의도에 미치는 영향을 분석하기 위해 단순회귀분석을 실시한 결과 체육수업 경험에 대한인식은 스포츠 직접 참여의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
더보기The purpose of this study was to examine the effects of physical education teachers’ image on female college students’ perception of physical education class and intention to participate in sports. In this study, 342 samples were collected from female college students from five different colleges but 29 of them were excluded due to incomplete and insufficient answers. Therefore, 313 questionnaires were used for the final data analysis. The survey was conducted from November 15 to December 13, 2019. SPSS WIN 25.0 was used for data analysis including a reliability test and regression analysis. The significant level of hypothesis verification was set up as α=.05. The following are the results obtained from the final data analysis. Firstly, physical education teachers’image had a positive effect on female college students’ perception of physical education class. Among three factors, character image and expert image were found to be statistically significant in this study. Secondly, physical education teachers’image had a effect on female college students’ intention to participate in sports. Only character image was found to be important factor influencing intention of participating in sports. Lastly, female students’ perception of physical education class had a effect on their intention to participate in sports.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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