KCI등재
초등학교 고학년(5-6학년)의 신체적 라이프스타일 실태 및 젠더 차이 분석
저자
발행기관
학술지명
한국초등체육학회지(The Korean Journal of Elementary Physical Education)
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
125-136(12쪽)
KCI 피인용횟수
16
제공처
비만의 대안적 개념으로 신체적 라이프스타일(Physically Active Lifestyle, PAL) 개념이 각광받고 있다. 최근 PAL 연구들은 신체활동 유형 혹은 강도의 구성 비율에 초점을 두고 있으며, 청소년 건강 발달을 위한 PAL 충족 기준 을 ‘일일 중-고강도 신체활동(MVPA) 60분’으로 밝히고 있다. 상대적으로, 국내 체육학 분야의 PAL 실태 분석은 소수에 불과하고, 특히 초등학교 고학년 학생을 대상으로 한 신체적 라이프스타일 실태 조사와 젠더 차이에 대한 이해는 부족하다. 따라서 이 연구에서는 초등학교 고학년(5-6학년)의 신체적 라이프스타일 특성과 권고 기준(일일 MVPA 60분) 충족 여부를 살펴보고, 이들의 젠더 차이를 파악하고자 한다. 이를 위해, 총 500부의 International Physical Activity Questionnaire가 배부되었고, 이중 445부의 설문지가 본 연구에 이용되었다. 자료 분석을 위해, 기술분석, 빈도분석, 일원변량분석이 SPSS 18.0을 사용하여 이루어졌다. 연구 결과에 의하면, 우리나라 초등생들의 신체활동은 학교영역과 여가영역에서 많은 부분 이루어지는 것으로 밝혀졌다. 교통영역과 집안일 영역은 크지 않 은 것으로 나타났다. 젠더차이는 모든 신체활동 강도(저강도, 중강도, 고강도)에서 나타났다. 또한 약 64%의 남학 생과 약 42%의 여학생이 중고강도 신체활동 권고 기준에 충족하는 것으로 나타났다. 논의에서는 이러한 차이를 심리적, 수업적, 사회·문화적 측면에서 살펴보았다.
더보기Studies have recently focused on the concept of physically active lifestyle as an alternative for an obesity-focused approach because physically active lifestyle can provide more proactive and detailed strategies to cope with fifth and sixth grade elementary school students’ inactivity. However, little research has been conducted on the physically active lifestyle of high grade Korean elementary school students, especially with regard to gender difference. Therefore, the purpose of this study was to understand the physically active lifestyle among fifth and sixth grade Korean elementary school students and to analyze gender differences. A total of 500 International Physical Activity Questionnaires were distributed, and 445 questionnaires were used for data analysis. Frequency analysis, descriptive analysis, and analysis of covariance were conducted using SPSS 18.0. Results showed that the majority of physical activity occurred in school and leisure time, and active transportation and house work areas did not largely contribute to fifth and sixth grade Korean elementary school students’ physical activity. Gender differences were found in all the areas of low, moderate, and vigorous physical activity. About 64% of male students and 42% of female students met recommended moderate vigorous physical activity standard. Identified gender differences were discussed in light of psychological, pedagogical, and social aspects of constraints to female students’ physical activity. Future research suggestions were also provided in the discussion section.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-04-27 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Korean Joural of Elementary Physical Education -> The Korean Journal of Elementary Physical Education | KCI등재 |
2011-04-26 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Korean Joural of the Elementary Physical Education -> The Korean Joural of Elementary Physical Education | KCI등재 |
2011-03-28 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean society of the Elementary Physical Education -> The Korean Society of Elementary Physical Education | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.67 | 1.67 | 1.58 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.5 | 1.37 | 1.644 | 0.46 |
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