KCI등재후보
초등학교 교육용 악기와 가야금
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
679
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
173-192(20쪽)
KCI 피인용횟수
5
제공처
우리 나라의 대표적인 현악기인 가야금은 누구나 쉽게 소리를 낼 수 있고 여타 국악기에 비해 연주법이 단순하기 때문에 초등학교에서 활용될 가능성이 높은 악기이다. 그러나 악기의 큰 덩치와 비싼 가격, 줄 관리의 어려움과 실질적인 지도방법의 부족 등의 이유로 초등학교 현장에서 널리 활용되지 못하여 아쉬움이 있었다. 이런 점에서 가야금을 초등교육현장에 효과적으로 적용시킬 수 있는 구체적이고 본격적인 연구의 필요성이 제기되었다.
본 연구는 초등학교에서의 교육용 악기 지도 현황을 살펴보고, 그를 바탕으로 가야금이 초등학교 교육용 악기로서 적절한지 여부를 점검해보았으며 그 결과는 다음과 같다.
먼저 음악과 교육과정에서는 악기 연주하기에 타악기와 가락악기를 활용한다고 적시하고, 국악기 4종과 서양 악기 7종 등 총 11종을 범례로 제시하고 있었다. 이 11종의 악기 중 장구, 소고, 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네츠, 북 등 6종의 악기는 타악기이고, 단소, 소금, 기타, 건반 악기, 리코더 등 6종은 가락 악기로 구분하는데, 이 6종의 가락악기는 연주방법에 따라 관악기와 현악기, 건반악기의 3가지 악기군으로 다시 세분할 수 있었다. 이를 바탕으로 연구자는 서양악기에 비해 상대적으로 취약한 현악기와 건반 악기에 해당하는 국악기를 적극적으로 발굴하여 활용할 필요성을 제기하였으며, 그 대상 악기로 가야금을 최우선으로 선택하였다.
가야금은 초등학교 4학년에서 단 한 차례 가야금 병창의 형태로 처음 등장하며, 5학년과 6학년에서 교과서마다 2회 내외로 나타난다. 제시된 가야금은 여러 가지 악기를 소개하는 단원에서 단순히 소개하거나, 악곡을 설명하는 과정에서 가야금병창이나 가야금산조 등 가야금과 관련된 악곡소개에 간접적으로 그리고 제한적으로 노출되고 있는 것으로 파악하였다.
연구자는 초등교육용 국악기로서의 조건으로 쉬운 연주, 좋은 음색, 경제성, 작은 크기, 소음량, 흥미, 다양한 활용, 내구성, 좋은 촉감의 재질 등의 9가지를 제시하였으며, 그에 따라 가야금이 초등교육용 악기로서의 이 9가지 조건을 얼마나 충족시킬 수 있는지에 대한 검토를 시도하였다. 그 결과 가야금은 9가지 조건 중 쉬운 연주, 좋은 음색, 소음량, 흥미, 다양한 활용, 내구성, 좋은 촉감의 재질 등의 7가지 요소를 충족하고 있으며, 경제성과 작은 크기 등의 문제점도 충분히 개선할 수 있을 것으로 판단하였다. 특히 가야금은 가창과 기악, 창작 등 국악의 모든 영역에서 중요한 요소인 여러 가지 시김새를 설명하고 지도하기에 가장 적합한 악기로 논의하였고, 향후 초등교육용 국악기의 대표악기로 예상하였다.
요컨대 가야금은 교육용 국악기로서의 다양한 목적을 달성할 수 있는 악기로 판단되며, 크기와 경제성 등의 단점을 보완할 수 있는 악기 개선이 이루어진다면 그 활용 범위는 더욱 확대될 것으로 예상된다.
A Gayageum is a main traditional instrument of Korea that has a high possibility of using in elementary school to teach children korean traditional music because of its simple technique and any child can make a sound easily. However, as its huge size, expensive price, difficulty for managing strings, and lack of effective teaching method, the instrument was not able to be used widely as the educational practice in the elementary school.
By these points, this study looked over the present circumstance of the teaching of instrument for music in the elementary school focusing on the music textbook, and examined whether the instrument is appropriate for the educational practice in the elementary school or not.
Firstly, it is suggested that utilizing percussion and melodic instrument in the part of playing musical instrument. Secondly, it is suggested to use 4 sorts of traditional instruments and 7 kinds of western instruments (total 11 types) as representative instruments in the music curriculum. 5 out of 11 types are percussions; janggu, tabor, triangle, castanets, and drum. Moreover, 6 out of 11 are melodic instruments; danso, sogeum, keyboard instrument and recorder. These 6 sorts of melodic instruments are divided into 3 parts such as wind instrument, string instrument and keyboard instrument by using a way of performance.
This study suggests the need of application by discovering a traditional instrument which serves as the string instrument and the keyboard instrument of western instruments. I think that the traditional instrument should be gayageum as the best choice.
The gayageum appears in the 4th grade of the elementary school only once as a form of gayageum byeongchang, music by gayageum with songs, and in the 5th and the 6th grade, it appears about twice in each text book. A Gayageum is simply introduced in a book as a shape of introduction of a variety of instruments or a shape of a musical piece related with gayageum byeongchang or gayageum sanjo indirectly and restrictedly during the process of explanation of music.
The study suggests 9 conditions for the instruments for korean traditional music education ; easy performance, good tunes, economics, small size of the instrument, moderate sounds, stimulate of an interest in, a variety of applications, durability and the superior touch of material. According to these, this study reviews and attempts how the gayageum fulfill the 9 conditions as the instrument for music education in elementary school.
In consequence, 7 out of 9 are satisfied with it; easy performance, good tunes, moderate sounds, stimulate of an interest in, a variety of applications, durability, and the superior touch of material. Therefore, the rest of them has enough possibility for improving and to solve their problems.
This study expects the gayageum can utilize korean music scale, sigimsae, ornament tune, and playing easy music activity by using the present condition of gayageum shortly, and in long term, develop the instrument, such as training music education of the improvement gayageum that prepares for small size and economics in real gayageum performance activity.
In sum, the gayageum expects to be achievable instrument for various objectives as instruction of traditional music instrument. Moreover, if the instrument develops and complement the problem of its huge size and expensive price, the sphere of activity will be expanded.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2021 | 평가예정 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
2020-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2019-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-03-17 | 학술지명변경 | 한글명 : 국악과교육 -> 국악교육 | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.24 | 0.24 | 0.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.3 | 0.28 | 0.513 | 0 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)