중학생의 스포츠활동 참여와 자아탄력성, 학업스트레스 및 학교생활적응간의 구조적 관계 분석 = Analysis of the Structural Relationships among Sports Activity Participation, Self-resilience, Academic stress, and Adjustment to Life in Middle School Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중학생의 스포츠활동 참여와 자아탄력성, 학업스트레스 및 학교생활적응과의 구조적 관계를 분석하는데 있다. 이를 위해 스포츠활동 참여 경험이 있는 I광역시 중학생 360명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수거된 360부의 설문지 중 결측값이 있거나 일렬응답 등 불성실하게 응답하였다고 판단되는 설문지 10부를 제외하였고 나머지 350부를 분석에 활용하였다. 본 연구의 통계적 방법은 SPSS 18.0을 이용하여 기술 분석, 신뢰도 검증 및 탐색적 요인분석 실시하였고, AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 확인적 요인분석 및 구조방정식 모델을 적용하였다. 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 스포츠활동 참여는 자아탄력성에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타난다. 둘째, 스포츠활동 참여는 학업스트레스에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 자아탄력성은 학업스트레스에 부(-)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 자아탄력성은 학교생활적응에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 학업스트레스는 학교생활적응에 부(-)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 스포츠활동 참여가 학생의 자아탄력성을 높임으로써 학교생활적응과 학업스트레스에 긍정적인 영향을 끼치는 것을 의미한다. 따라서 스포츠활동 참여의 활성화를 위해 양질의 프로그램이 지속적이고 체계적으로 제공되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationships among sports participation, self-resilience, academic stress, and school adjustment. For doing that, 360 middle school students who have sports participating experience have conducted a survey. A total 350 answers have been used for the analysis except the 10 answers which are considered as incongruity. Collected data are analysed using SPSS 18.0 for analysis of technology, verifying confidence and exploratory factor analysis and AMOS 18.0 for confirmatory factor analysis and structural equation model. The results are as follows. First, participation in sports activities has a positive(+) effect on self-resilience. Second, participation in sports activities does not significantly influence academic stress. Third, self-resilience has a negative(-) effect on academic stress. Forth, self-resilience positively(+) influences school adjustment. Lastly, academic stress negatively(-) influences school adjustment. In conclusion in a school field, physical activity participation means that positively influences school adjustment and academic stress by improving of self-resilience. Thus continuous and systematic sports activity participation should be conducted with high-quality program provided.

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