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창의적 사고 함양을 위한 교과서 편집디자인 분석 및 개선방안 연구 = Analysis of Textbook Editorial Design to Promote Creative Thinking with a Study on Enhancement Measures - A Review on Elementary School Society Textbook -
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2013
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Korean
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KCI등재후보
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학술저널
수록면
255-268(14쪽)
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본 연구는 2010년 새롭게 개발된 국정 도서 중 초등학교 사회 교과서를 분석대상으로 선정하여 편집디자인 요소별 관점에서 내용분석 함으로써 현황을 파악 및 평가하여 문제점을 확인함으로써 개선방안을 종합적 시각에서 고찰하였다. 또한 이를 바탕으로 향후 교육과정 개편에 의해 새롭게 개발되는 교과서 편집디자인의 체계적인 표현 방법과 발전적 지향성을 모색하기 위한 목적으로 수행되었다.
연구의 분석결과, 향후 개발되는 교과서는 교육적 효율 향상을 위해 기존 교과서와는 전반적인 질적 차별화가 시도되어야 하며, 그를 위해서 사진, 일러스트레이션 및 아이콘 등과 같은 사회 교과서의 제반 시각자료에 대한 본질적 검증이 선행되어야만 한다. 즉, 사회 각 부문에서 일어나는 다양하고 복잡한 현상들에 대한 설명을 함에 있어서 경직성을 탈피하여, 능동적인 참여와 재미를 유발하는 스토리텔링 기법을 적용하는 것이 합리적이며, 시각자료의 사실성 및 정확성 표현에 중점을 두어야 함을 확인 할 수 있었다.
또한, 교과서 편집디자인의 질이 향상되고 발전되기 위해서는 단순히 시각적으로 보기 좋은 것에만 치중한 디자인이 아니라, 교과서 개발 초기단계부터 집필팀과 편집디자인팀 간의 원활한 커뮤니케이션을 바탕으로 교과내용에 대한 충분한 이해가 이루어져야 하며 학습주제에 적합한 편집디자인 요소들을 면밀히 분석, 적용하고 계획하여야 함을 제언한다.
This study has selected the Society textbook for elementary school as the subject of analysis, among newly developed state-designated books in 2010. It aimed to analyze the textbook contents from the perspective of editorial design, and studied the improvement plan comprehensively by identifying the current status and issues. It also reviews enhancement measures from a comprehensive perspective. Based upon the analysis and the review, the study aims to seek more systematic methods of expression and future direction for improvement for the editorial design applicable to a new textbook that is to be developed according to the revised national curriculum.
The analysis shows that a future textbook must be differentiated from its predecessor in terms of overall quality, so that general educational efficiency may be improved. For that purpose, the priority is the essential test of various visual materials for the Society textbook including photos, illustrations and icons. According to the analysis, it is reasonable that the textbook should overcome the inflexible quality in explaining diverse and complicated phenomena in all sectors of our society and apply storytelling techniques to encourage active participation and fun in the process. It is also necessary to focus on the expression of factuality and accuracy in the visual materials.
In order to develop and enhance the quality of textbook editorial design, the important thing is not only the emphasis on visually pleasant elements and this study has the following suggestions to achieve this objective: first, there should be sufficient understanding of the contents in the relevant curriculum, based on active communications between the team of writers and the team of editorial designers; and second, editorial design elements should be closely analyzed, applied and planned as appropriate for each learning subject.
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