KCI등재후보
연구논문(硏究論文) : 대학생 학습동기와 어휘 학습전략이 영어 읽기와 듣기 능력에 미치는 영향 -항공서비스학과 학생을 중심으로- = A Study on the Effects of English Learning Motivation and English Vocabulary Learning Strategies on English Listening and Reading Proficiency -Airline Service College Students`
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
197-220(24쪽)
KCI 피인용횟수
4
제공처
본 논문의 주요목적은 항공서비스학과 대학생들의 영어 학습에 있어서 학습동기, 어휘 학습전략과 영어읽기와 영어듣기 능력의 관계를 살펴보는 것이다. 첫 번째는 학습자의 학습동기와 학습전략의 관계, 둘째는 학습동기와 영어의 읽기와 듣기 능력 사이의 관계를 알아보는 것이다. 세 번째는 학습자의 어휘 학습전략과 영어 듣기와 읽기 능력과의 관계를 알아보고자 하였다. 본 연구에서 학습동기는 동기를 유발하는 원인에 따라서 나타나는 외적동기와 내적동기를 활용하였고, 어휘 학습전력은 의미발견전력과 기억강화전략으로 구분하여 연구하였다. 회귀분석결과는 외적동기는 의미발견전략에 유의미한 영향을 미치지 않지만, 기억강화전략 중 인지전략과 상위인지전략이 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 내적동기는 의미발견전략의 협동전력과 기억강화전략의 사회적전략과 기억전략에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 외적동기는 읽기능력, 내적동기는 듣기능력에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 어휘학습전략 중 의미발견전략은 학습자의 영어읽기와 영어듣기에 모두에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 반면에 기억강화전략 중 상위인지전력은 읽기와 등기 능력에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 기억강화전략 중 사회적전략이 듣기 능력에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이 결과는 항공서비스학과 학생들의 영어학습에서 영어읽기와 영어듣기 능력 향상을 위해서 학습동기와 어휘 학습전략의 관리가 중요하다고 할 수 있다. 그러므로 장기적인 학생관리를 통한 영어 능력 향상에 힘쓰는 것이 항공서비스학과 학생지도에 우선되어야 할 것임을 시사한다.
더보기The primary object of this study was to investigate the effects of airline service college students’ Motivations, cocabulary learning strategies and their reading and listening proficiency on their English learning. The first purpose was the relationship between airline seroice college students’ motivations and their learning strategies. The secondary purpose of this study was to know the students’ motivations regarding their reading and listening proficiency. The third purpose of this was to explore the relationship between their learning stragegies and their reading and listening proficiency. In this study, the use of extrinsic and intrinsic motivation of learning motivations and learning strategies were departed memorization strategies and meaning discovery strategies. The results of the regression correlation analyses showed that the extrinsic motivation significantly did not affect the meaning discovery strategies, but affected the cognitive strategies and metacognitive strategies of memorization strategies. Also, it was found that the intrinsic motivation made a significant impact on the social strategies and memory strategies of memorization strategies. The extrinsic motivation significantly affected the English reading proficiency and the intrinsic motivation significantly affected the English listening proficiency. Specifically, meaning discovery strategies of learning strategies significantly affected both the students’ English reading and listening proficiency, whereas metacognitive strategies of memorization strategies significantly affected the English reading proficiency. This result shows that professors need to motivate their airline-service college students and build their English vocabulary for their reading and listening proficiency. Therefore the professors have to improve their students’ English ability before having student management.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2025 | 평가예정 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 취소 | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2018-10-15 | 학회명변경 | 영문명 : Korea Tourism Industry Research Association -> Korean Tourism Industry Research Association | KCI후보 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (기타) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.12 | 2.12 | 1.86 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.72 | 1.69 | 2.283 | 0.35 |
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