집단모래상자놀이 프로그램이 장애아동을 둔 비장애형제의 자아존중감에 미치는 영향 = The Effect of the Group Play Therapy with Sand Tray Program on the Self-esteem of the Non-disabled Child with a Disabled Sibling
저자
발행사항
경산 : 대구대학교, 2011
학위논문사항
학위논문(석사)-- 대구대학교 : 재활심리학과 놀이치료전공 2011. 8
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
KDC
513
발행국(도시)
경상북도
형태사항
ⅴ, 59 ; 26cm
일반주기명
지도교수:송영혜
소장기관
본 연구는 집단모래상자놀이 프로그램이 장애아동을 둔 비장애형제의 자아존중감을 향상시키는지를 알아보는데 목적을 두고 실시되었다. 연구대상은 K시 장애인 부모회를 통해 의뢰된 비장애형제 가운데 자아존중감 척도를 사용해 낮은 점수를 보인 만 9세와 10세의 아동 3명이다. 연구문제는 첫째, 집단모래상자놀이 프로그램이 비장애형제의 자아존중감에 영향을 미치는가, 둘째, 집단모래상자놀이 프로그램이 집단모래상자놀이 프로그램의 회기 내에서 언어적·비언어적 표현에 영향을 미치는가를 알아보는 것이다.
프로그램은 자기탐색, 감정표현, 자기이해, 자기재발견 및 유능감의 경험, 긍정적 미래설계에 치료 목표를 두고 실시하였다. 프로그램의 진행은 주 1회, 총 10회기로 실시되었으며 매회기는 모래상자 만들기 25분, 이야기나누기 25분, 사진촬영 및 모래상자 정리 10분으로 구성되었다. 집단모래상자놀이 프로그램의 효과를 알아보기 위해 집단모래상자놀이 실시 이전과 이후에 자아존중감 척도의 점수를 비교하였고, 집단모래상자놀이에서 아동이 보이는 언어적․비언어적 표현을 회기별로 질적 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단모래상자놀이 프로그램은 장애아동을 둔 비장애형제의 자아존중감을 향상시켰다. 자아존중감 척도에서 연구 참여 아동 모두의 점수가 향상되었다.
둘째, 회기가 진행될수록 자아존중감이 낮은 아동들의 언어적 표현과 비언어적 표현에서 자아존중감이 높은 아동의 언어적 표현과 비언어적 표현으로 변화하였다.
따라서 본 연구는 세 명의 아동을 대상으로 한 사례연구이기 때문에 연구 결과를 일반화하는데 한계가 있지만, 집단모래상자놀이 프로그램이 비장애형제의 저항감을 감소시켜, 자신의 긍정적 모습을 재인식할 기회를 제공하고 또래의 수용과 지지를 경험하면서 자아존중감을 향상시키는데 효과적이었음을 알 수 있었다.
This study was carried out to examine whether the Group Play Therapy with Sand Tray Programs will increase the self-esteem of the non-disabled child with a disabled sibling. The study subjects included 3 children in the ages of 9 and 10 who have shown a low score in the self-esteem measures among the non-disabled children who have been referred by the parents of the disabled children in the City of K. The research questions include first, whether the Group Play Therapy with Sand Tray Programs affect the self-esteem of the non-disabled children; second, whether the Group Play Therapy with Sand Tray Programs affect the verbal and non-verbal expressions within the sessions of the Group Play Therapy with Sand Tray Programs.
The programs focused on the self-exploration, expressions of emotions, self-understanding, self-rediscovery and experience of competency, and a positive future planning. The programs were carried out once weekly with a total of 10 sessions and each session comprised of 25 minutes of sandbox playing, 25 minutes of talking, and 10 minutes of picture-takings and sandbox cleaning. To examine the effects of the Group Play Therapy with Sand Tray Programs, the sores of the self-esteem measures before and after the Group Play Therapy with Sand Tray Programs were compared and the verbal and non-verbal expressions of the children in the Group Play Therapy with Sand Tray Programs were qualitatively analyzed at each session. The results of this study are as follows: First, the Group Play Therapy with Sand Tray Program increased the self-esteem of the non-disabled children with a disabled sibling. In the measures of the self-esteem scale, the participating children showed increased scores. Second, as the sessions continued, the verbal and nonverbal expressions of the children with low self-esteem turned into the verbal and non-verbal expressions of those with higher self-esteem. Therefore, although this study has a limitation in generalizability due to being a small case study with 3 children, the Group Play Therapy with Sand Tray Programs showed to reduce the resistance of the non-disabled children to provide the opportunities to re-recognize their positive attitudes and also experience the acceptance and support of their peers in increasing the self-esteem.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)