한국전통놀이의 문화콘텐츠 개발 연구 : - 아동 놀이를 중심으로 - = A Study on the Development of Cultural Contents of Korean Traditional Play - centering on children's play -
저자
발행사항
제천 : 세명대학교 대학원, 2021
학위논문사항
학위논문(박사)-- 세명대학교 대학원 : 국어국문학과 고전문학 2021. 2
발행연도
2021
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청북도
형태사항
223 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이창식
UCI식별코드
I804:43004-200000378253
소장기관
국문 초록
본 연구의 목적은 한국의 아동전통놀이의 분류와 의미 분석을 통해 한국전통놀이의 문화콘텐츠 개발 전망을 고찰하는 데에 있다.
한국의 전통놀이는 오랜 세월 동안 이 땅에서 발생하여 유행하고 전승되면서 한반도 지역 놀이문화의 맥락을 형성해 왔다. 전통놀이는 기층민들 스스로 그들의 삶에 대하여 가지게 되는 신명과 정감이 놀이로 체화된 것으로 한국전통놀이에서 나타나는 공동체적 체계는 민족의 삶을 배경으로 형성되고 기능화된 것이다. 또한 전통놀이는 과거부터 사람의 성장 과정에서 나타나는 자연스러운 행동 양식 중 하나로서 어려서부터 놀이에 길들여져 있고, 놀이를 통해서 인간으로서 지녀야 할 기본적인 생활방식을 체득한다. 따라서 유아기에 경험한 놀이가 다양하고 만족스럽다면, 자라나서도 생활이 풍부하고 심리적으로 안정적이 되는 것으로 유도하는 힘을 가지고 있다.
이에 본 연구에서는 먼저 전통놀이의 원형적 형성과 기능을 중심으로 문화콘텐츠 활용과의 관계를 살펴보고, 이를 바탕으로 하여 아동전통놀이의 특성을 정리해 보았다. 그리고 이를 바탕으로 하여 한국의 아동전통놀이를 분류하여 그 의미를 분석해 봄으로써 한국전통놀이의 문화콘텐츠 개발 전망에 대해 논의해 보았다. 본 연구에서 논의한 결과를 요약 정리하면 다음과 같다.
먼저 본 연구에서는 한국의 아동전통놀이가 가지는 특성과 의의를 교육적 측면과 사회문화적 측면에서 살펴보았다. 그 결과 아동전통놀이가 가지는 특성을 다음과 같이 도출할 수 있었다. 첫째, 어린이가 놀이하는 상호작용은 목적을 가지고 놀잇감을 만나는 것이 아니라 놀이가 어린이를 존재하게 하는 것으로써, 이는 놀이가 학습을 위한 도구가 아니라 그 자체로서 목적성을 가진다는 것이다. 둘째, 아동전통놀이는 아동들이 공동의 놀이를 통해 긍정적인 자아 개념 및 공동체 의식의 형성과 함양에 기여할 수 있다. 셋째, 아동전통놀이는 전통문화에 대한 이해는 물론 현재의 문화를 보다 잘 이해하도록 도와 사회구성원으로서의 인격과 정체성 확립에 기여할 수 있다.
다음으로는 아동전통놀이를, 고전을 해석한 전통놀이, 아동놀이, 전래 아기놀이, 공동체 화합을 위한 전통놀이로 분류하고 그 의미를 분석하였다. 이 장에서 살펴본 아동전통놀이들은 모두 아동의 사회화와 밀접한 관계가 있었으며, 아동의 시선에 맞는 재미와 놀이의 가치를 반영하고 있음을 알 수 있었다. 또한 아동전통놀이는 참여하는 아동들의 개인적 놀이 기능 개선뿐만 아니라, 아동이 소속된 집단의 놀이 기능 개선 효과도 있음을 확인할 수 있었다. 아동전통놀이의 특징은 어린아이들의 정서와 균형 감각, 산술적 개념에 많은 도움을 주며, 특히 전래아기놀이의 경우는 불러주는 창자의 노래와 인간관계로 이루어진 특별함이 묻어 있음을 알 수 있었다. 또한 공동체 화합을 위한 집단놀이는 참여하는 구성원들이 함께 노래하고 단결된 힘을 통해 공동체의 운명에 대해 생각할 시간을 제공할 뿐만 아니라 개인적으로 내면의 심정을 말로 드러내기는 어렵지만 대동놀이의 연행과 형식을 통해 이를 발산할 계기를 마련해 준다는 점에서 긍정적인 의의를 발견할 수 있었다.
한국전통놀이의 문화콘텐츠 개발에 대해서는 우리의 전통놀이가 갖고 있는 힘의 원동력이 어른과 아이들의 화합과 소통이 주를 이루는 한국식 삶의 방식에서 나온다는 관점에서 접근하였다. 한국적 삶의 표상인 전통놀이의 주체는 아동이며, 그들은 정형화된 장난감을 사용하기보다는 집단 안에서의 상호작용에 초점을 맞추고 있다. 전통놀이에서의 상호작용은 악의적이지 않은 신체활동을 중심으로 자연스럽게 접촉한다. 이를 통해 아동과 놀이 간의 역동적인 성장과 발달을 위한 조건이 창출되며, 조심스럽게 교육적 인프라와 연결된다. 아동전통놀이는 훈육적 기능의 공유와 함께 문화콘텐츠와의 연계가 형성된다고 할 수 있다.
한국전통놀이에서 드러나는 삶의 의식은 한국 국민들의 심성의 연행에서 나타나는 공통 분모를 공유함으로써 그 힘을 발한다. 21세기 중반을 앞둔 지금, 전통놀이를 콘텐츠로 활용하기 위해서는 전통적 요소를 지닌 우수한 아이디어를 생산하고 창조하는 능력과 상품화하는 프로그램 기획력을 갖춘 토대와 인력이 필요하다. 한국전통놀이는 끈질긴 민족정신과 자생력이 바탕이 되어 전승되어 온 것으로써 다른 여타의 문화보다는 강한 면이 있다. 한국전통놀이는 함께 참여하는 사람들이 양방향으로 넓고 깊은 소통을 지향하는 특별함이 있다고 할 수 있다. 특히 아동전통놀이는 전통적 문화 요소에 현대적 요소를 가미한 복합적 재창조를 확장시키고 고양시킬 수 있다는 점에서 큰 의의가 있다고 하겠다. 이에 본고에서 논의한 한국전통놀이의 문화콘텐츠 개발 연구는 우리 삶의 방향과 미래를 향한 정신세계를 더욱 건강하고 역동적인 시선으로 정화해 주는 가능성을 마련하는 데에 기여할 수 있을 것이다. 나아가 본 연구는 우리 삶의 방향과 미래를 향한 정신세계를 더욱 건강하고 역동적인 시선으로 정화하는 가능성을 마련해 주고, 나아가 사람 사이에서 드러나는 정감과 건전함이 사람과 사람 사이의 관계를 더욱 돈독하게 해주며 우리 삶을 더욱 건강하게 교정하며 유지하는 데에 기여할 수 있다는 점에 연구의 궁극적 의의를 두고자 한다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the prospects for the development of cultural contents of Korean traditional play through the classification and analysis of the meaning of Korean traditional play.
Traditional Korean games have been popular and handed down on this land for many years, forming the context of the Korean Peninsula's entertainment culture. Traditional games are internalized by the spirit and emotion that natives themselves have about their lives, and the community system that appears in Korean traditional games is formed and functioned against the backdrop of the lives of the people. Traditional games are also one of the natural patterns of behavior that appear in the process of human growth from the past, and have been tamed with them from an early age, and learn the basic way of life that a person should have through play. Therefore, if the play experienced in infancy is diverse and satisfactory, it has the power to induce a rich and psychologically stable life when growing up.
Therefore, in this study, we first looked at the relationship between the use of cultural contents based on the archetypes and functions of traditional games, and based on this, we summarized the characteristics of traditional children's play. Based on this, we discussed the prospect of developing cultural contents of Korean traditional games by classifying Korean traditional games and analyzing their meanings. The results discussed in this study are summarized as follows.
First of all, in this study, we looked at the characteristics and significance of traditional Korean children's play in terms of education and social and cultural aspects. As a result, the characteristics of children's traditional games were derived as follows. First, the interaction of a child playing is not to meet a play for a purpose, but to allow a play to exist, which means that play has a purpose as a tool for learning, not as a tool for learning. Second, children's traditional games can contribute to the formation and cultivation of positive self-concepts and community consciousness through common play by children. Third, children's traditional games can contribute to the establishment of personality and identity as a member of society by helping them better understand the traditional culture as well as the current culture.
Next, traditional children's games were classified as traditional games that interpreted classics, children's games, traditional baby games, and community harmony. All of the traditional children's games looked at in this chapter were closely related to the socialization of children, and they reflected the value of fun and play that suits children's eyes. It was also confirmed that children's traditional games not only improve the individual play function of the participating children, but also improve the play function of the group to which the children belong. The characteristics of children's traditional games are helpful to children's emotions, balance, and arithmetic concepts, especially in the case of traditional baby games, the singing of intestines and the speciality of human relationships were shown. In addition, collective play for community harmony not only provides time for participating members to sing together and think about the fate of the community through united forces, but also provides an opportunity to express their inner feelings through the collection and form of Daedong nori.
On the development of cultural contents of Korean traditional games, we approached them from the perspective that the driving force of our traditional games comes from the Korean way of life, where harmony and communication between adults and children is the main force. The main body of traditional games, a symbol of Korean life, is children, and they focus on interacting within groups rather than using stereotyped toys. Interactions in traditional games naturally come into contact with non-malicious physical activities. This creates conditions for dynamic growth and development between children and play, and carefully connects to educational infrastructure. Children's traditional games can be said to be linked to cultural content along with the sharing of disciplinary functions.
The consciousness of life revealed in traditional Korean games unleashes its power by sharing the common denominator that appears in the spirit of the Korean people. With the mid-21st century approaching, the use of traditional games as content requires a foundation and manpower with the ability to produce and create excellent ideas with traditional elements and the ability to plan programs to commercialize them. Traditional Korean games have been handed down based on persistent national spirit and self-sustaining power, which is stronger than other cultures. Korean traditional games can be said to have a speciality in which people who participate together are aiming for wide and deep communication in both directions. In particular, children's traditional games are of great significance in that they can expand and enhance complex re-creation that adds modern elements to traditional cultural elements. Therefore, the research on the development of cultural contents of Korean traditional games discussed in the main office could contribute to the possibility of purifying our direction of life and the mental world toward the future with a healthier and more dynamic perspective. Furthermore, this study aims to provide the possibility of purifying our direction of life and the mental world toward the future with a healthier and more dynamic perspective, and further contribute to strengthening the relationship between people and people and keeping our lives healthier.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)