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유아영재 대상자 선발을 위한 행동특성 평정 척도 개발 = An Analysis of the Reliability and Validity of “Rating Scale Method” of Behavior Characteristics to Select Gifted Children
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학술지명
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발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.3
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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수록면
113-128(16쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
본 연구는 유아를 교육하면서 여러 가지 행동을 관찰하여 영재의 특성을 잘 파악할 수 있는 교사에 의한 평정척도와 교사보다 많은 시간을 유아와 보내면서 더 자세하게 관찰하여 효과적일 수 있는 부모에 의한 평정척도 두 가지를 개발하여 효과를 검증하고자 하였으며, 연구 범위는 대구와 경북에 위치한 영재교육기관과 공·사립유치원에 다니는 유아들과 이와 연계되는 교사와 부모를 지역적인 범위와 연구대상으로 한정하였다. 선행연구와 연구결과를 토대로 내린 결론은 본 연구에서 유아영재 대상자 선발을 위해 개발한 교사용과 부모용 유아영재 행동 특성 평정척도는 신뢰도와 타당도를 갖춘 척도라고 할 수 있으며, 다단계의 과정을 통해 유아영재를 발견하고자 할 때 교사의 추천 근거와 부모 추천 근거로 일차적으로 활용할 수 있을 것이다.
더보기The purpose of this study was to test reliability and validity of ``rating scale method`` of behavior characteristics of potential gifted children and to study such method is useful for determining some candidates recommended as gifted children. In this regard, this study was conducted a survey of gifted children candidates in Daegu and Gyeongsanbuk-do, who can received education for the gifted. The research analytic outcomes on ``rating scale method`` of behavior characteristic that of gifted children have are as follows: First, the reliability of ``rating scale method`` measured by children`s parents proved Cronbach α .982, while that of ``rating scale method`` by children teachers accounted for .973. Second, an exploratory factor analysis showed that 57% to 60% of the variance in observed scores was explained by children`s parents. and an exploratory factor analysis showed that 51% to 55% of the variance in observed scores was explained by children teachers. Third, a confirmatory factor analysis showed that the observed data are well explained by the factorial structure that was identified by children`s parents and children teachers.
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기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.81 | 1.81 | 1.91 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.94 | 1.91 | 2.283 | 0.56 |
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