캐논-바드 이론으로 본 아이의 다변성: 『헨쇼 선생님께』와 『개를 훔치는 완벽한 방법』 = Transformability of a Child seen through the Cannon-Bard theory : Dear Mr. Henshaw and How to steal a dog

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 이혼한 부모를 가진 한 아이를 통해 본 해체된 가족 이야기를 담고 있다. 우리는 많은 논문, 뉴스 등에서 이혼에 대한 통계를 볼 수있다. 우리는 대체로 내가 처한 상황이 아니라면 문제로 여기지 않는다.
그러나 우리는 이미 한 부모를 둔 아이들이 많이 있음을 안다. 심지어 우리는 한 부모를 가진 아이가 겪게 되는 편견을 알아차리지도 못한다. 이논문은 먼저 이 상황에 있는 아동에 대한 이해력과 통찰력에 대해서 강조하고 있다. 연구자는 캐논-바드 이론으로 작품 속에 등장하는 아이들의 감정에 초점을 맞추어 분석하였다. 연구자는 아동문학인 베버리 클레어리(Beverly Clearly)의 『헨쇼선생님께』(Dear Mr. Henshaw)와 와 바바라 오코너(Barbara O'Connor)의 『개를 훔치는 방법』(How to Steal a Dog) 을 분석했다. 이 이론은 정서의 인지, 느낌, 행동은 독립적으로 일어난다.
그래서 신체적 변화와 정서적 변화가 동시에 일어난다고 주장한다. 이작품들은 분열된 가족을 가진 한 명이나 두 명의 아이가 아이들이 처한어려움 상황을 어떻게 견뎌내는지를 보여주고 있다. 그러나 작품 속에서이 과정이 심각하지 않고 오히려 재미있으면서 웃음을 자아낸다. 두 번째로 분열된 가족이 비록 힘든 상황 속에 있지만, 그들은 삶의 목적을 가지고 있음을 보여준다. 이 논문을 통해서 이혼한 가족을 보는 우리의 시야는 변화를 이루어야 할 것이고 우리는 긍정적 조망을 통해서 그들을 바라봐야 한다. 아이들이 이혼으로 인해 겪게 되는 심리적인 반응성은동시에 일어날 수 있다. 감정은 인간이라면 누구나 일어나지만 보통의 상황에서 일반적인 감정을 드러내기 어려운데, 특별하고 복잡한 상황에서는 더욱 그 감정을 표현하기는 어렵다. 이런 이유로, 연구자는 앞으로 이책들을 아동 발달 과정; 특히 아동의 연령대별로 이혼 가족이 끼치는 영향력을 가지고 분석해 갈 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper explores the story of a fragmented family through the experiences of a child with divorced parents. We often encounter statistics about divorce in various papers and news articles. Typically, if we are not personally affected, we tend to view such issues with detachment. However, we are already aware that many children are growing up in single-parent households. In fact, we often fail to notice the subtle prejudices that children of single parents may face. This paper emphasizes the importance of understanding and gaining insight into children in such situations. The researcher analyzes the emotional experiences of children in literature using the Cannon-Bard theory, which posits that emotional cognition, feeling, and behavior occur independently and that physical and emotional changes happen simultaneously. The researcher focuses on two works of children’s literature: Dear Mr. Henshaw by Beverly Cleary and How to Steal a Dog by Barbara O’Connor. These stories feature one or more children from broken families and illustrate how they endure difficult circumstances.
However, rather than depicting these experiences in a heavy or overly serious tone, the stories are told in a humorous and engaging way, which evokes laughter. Secondly, despite the challenges faced by these divided families, the narratives demonstrate that the characters still pursue a sense of purpose in life. Through this paper, the reader is encouraged to shift their perspective on families affected by divorce, approaching them with a more positive and compassionate outlook. The psychological responsiveness of children experiencing divorce can occur simultaneously and unpredictably. While emotions are natural to all humans, they are often difficult to express in ordinary situations— and even more so in complex, emotionally charged ones. For this reason, the researcher intends to further analyze these texts in relation to child development, particularly focusing on how the impact of divorce varies according to different age groups.