(최신)정신간호학 . 上
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저자
도복늠
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발행사항
서울: 현문사, 1995
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발행연도
1994
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작성언어
한국어
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주제어
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KDC
512.8 판사항(3)
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DDC
610.73 판사항(19)
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ISBN
8980590008 13510
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자료형태
단행본(다권본)
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발행국(도시)
서울
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서명/저자사항
(최신)정신간호학/ 上 / 도복늠 외저.
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판사항
재판
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형태사항
625p.: 삽도; 26cm
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소장기관
- 목차
- 제1부 정신 간호학의 기본이론
- 제1장 정신 간호학의 기본개념과 이론 / 도복늠
- 제1절 정신 간호학의 기본개념 및 이론모형 = 21
- Ⅰ. 정신 간호학 = 21
- 1. 정신 = 21
- 2. 정신 간호학 = 21
- Ⅱ. 정신 건강과 정신질환 = 22
- 1. 정신 건강의 정의 = 22
- 2. 정신 건강 평가에 영향을 미치는 요인 = 25
- Ⅲ. 스트레스와 불안 및 이에 대한 대응 = 27
- 1. 스트레스 = 27
- 2. 불안 = 32
- 3. 스트레스와 불안의 대응 = 34
- Ⅳ.건강 - 질병 현상의 간호 모형 = 38
- 1. 소인 요소 = 40
- 2. 촉진 스트레스원 = 41
- 3. 스트레스원에 대한 일차적 평가 = 43
- 4. 대응자원에 대한 이차적 평가 = 45
- 5. 대응기전 = 48
- 6. 건강 - 질병 대응의 연속선 = 52
- 제2절 인간행동에 대한 일반적 이론 모형 = 55
- Ⅰ. 정신 분석이론 모형 = 56
- 1. 이상행동에 대한 정신분석적 견해 = 56
- 2. 정신 분석 과정 = 57
- 3. 정신 분석에서 환자와 분석가의 역할 = 58
- Ⅱ. 의학적 - 생물학적 이론 모형 = 58
- 1. 이상행동에 대한 의학적 - 생물학적 견해 = 58
- 2. 의학적 생물학적 치료과정 = 59
- 3. 의학적 - 생물학적 이론 모형에서 환자와 치료자의 역할 = 59
- Ⅲ. 대인관계 이론 모형 = 59
- 1. 이상행동에 대한 대인관계론적 견해 = 59
- 2. 대인관계 치료과정 = 60
- 3. 대인관계 치료에서 환자와 치료자의 역할 = 60
- Ⅳ. 사회적 이론 모형 = 61
- 1. 이상행동에 대한 사회론적 견해 = 61
- 2. 사회적 치료과정 = 62
- 3. 환자와 사회적 치료자의 역할 = 63
- 4. 지역사회 정신 건강 = 63
- Ⅴ. 행동 이론 모형 = 64
- 1. 이상행동에 대한 실존주의자의 견해 = 64
- 2. 행동치료과정 = 64
- 3. 환자와 치료자의 역할 = 64
- Ⅵ. 실존적 이론 모형 = 65
- 1. 이상행동에 대한 실존주의자의 견해 = 65
- 2. 실존적 치료과정 = 66
- Ⅶ. 커뮤니케이션 이론 모형 = 67
- 1. 이상행동에 대한 커뮤니케이션 이론의 견해 = 68
- 2. 커뮤니케이션 치료과정 = 68
- 3. 환자와 커뮤니케이션 치료자의 역할 = 69
- 제2장 정신 간호의 변천과정 / 도복늠
- 제1절 정신 질환과 치료와 간호의 역사 = 72
- Ⅰ. 선사시대 = 72
- Ⅱ. 초기 문명시대 = 73
- Ⅲ. 중세 = 74
- Ⅳ. 르네상스 및 종교개혁 시대 = 75
- Ⅴ. 18세기∼19세기 초반 = 76
- Ⅵ. 19세기 후반∼20세기 초반 = 77
- Ⅶ. 20세기 후반∼현재 = 80
- 제2절 미국 정신 간호와 정신 간호 교육의 발달 = 81
- Ⅰ. 초기 정신 간호 교육의 발달 = 81
- Ⅱ. 정신 간호학의 기반 확립 = 82
- Ⅲ. 정신 간호 역할의 확립 = 83
- Ⅳ. 정신 간호 임상 전문가 역할 확립 = 84
- 제3절 한국의 정신 질환자 치료와 간호의 역사 = 85
- Ⅰ. 근세 조선시대까지의 한방 치료 = 85
- Ⅱ. 조선 말기와 일정시대 = 85
- Ⅲ. 광복후부터 현재까지 = 86
- Ⅳ. 한국 정신 간호와 간호 교육의 발전 = 86
- 제4절 정신 간호사의 역할 = 87
- Ⅰ. 일반 간호사 = 89
- 1. 입원시설의 일반 정신건강 간호사 역할 = 89
- 2. 외래 진료소의 일반 정신건강 간호사 역할 = 90
- Ⅱ. 임상 전문 간호사 = 91
- 제3장 정신 간호학과 관련된 기초 분야 / 이길자 ; 김후자
- 제1절 신경학 분야 = 95
- Ⅰ. 신경 세포 및 전달 = 95
- 1. 뉴론 = 95
- 2. 신경 전달 방법 = 96
- Ⅱ. 신경계 분류 = 97
- 1. 말초 신경계 = 97
- 2. 중추 신경계 = 109
- Ⅲ. 신경 생화학적 물질의 기능 = 123
- 1. 아세틸콜린 = 123
- 2. 노어에피네프린 = 124
- 3. 도파민 = 124
- 4. 세로토님 = 125
- Ⅳ. 뇌척수액 기전 = 125
- 1. 생리기전 = 125
- 2. 뇌처수액의 재흡수 = 127
- 3. 뇌척수압 = 127
- 4. 뇌척수액의 기능 = 128
- 제2절 심리학 분야 / 김후자
- Ⅰ. 인지와 지각 = 129
- Ⅱ. 학습 이론 = 131
- Ⅲ. 인간의 욕구 138
- Ⅳ. 동기, 정서 및 갈등 = 142
- 제3절 사회 문화 분야 / 김후자
- Ⅰ. 가정(Home) = 154
- Ⅱ. 사회(Society) = 156
- Ⅲ. 문화(Culture) = 157
- Ⅳ. 성과 연령(Sex and Age) = 158
- Ⅴ. 집단(Group) = 158
- 1. 집단의 유형 = 158
- 2. 집단의 구조 = 159
- 3. 집단의 심리 = 160
- 제2부 정신 간호의 원리
- 제4장 인간관계 / 김후자
- 제1절 인간관계의 본질과 특성 = 167
- Ⅰ. 인간 = 167
- 1. 인간의 차원 = 167
- 2. 선택한 삶의 목적(chosen the purpose) = 168
- 3. 자기 = 168
- Ⅱ. 인간관계의 본질과 특성 = 170
- 제2절 치료적 인간관계 = 172
- Ⅰ. 치료적 인간관계의 기본요소 = 172
- 1. 사랑(love) = 172
- 2. 믿음(trust) = 172
- 3. 의존심(dependence) = 173
- 4. 독립감(independence) = 173
- 5. 공감(empathy) = 173
- 6. 감정의 조절과 객관성 유지 = 175
- 7. 동기와 자신에 대한 이해 = 175
- 8. 수용(acceptance) = 175
- Ⅱ. 정신 간호사의 자질 = 175
- 1. 자기인식(self-awareness) = 176
- 2. 가치관의 확립(establishment) = 177
- 3. 감정의 탐색(exploration of feeling) = 178
- 4. 모델로서의 기능(model) = 178
- 5. 이타주의(altruism) = 178
- 6. 윤리감 책임감(sense of ethics and responsibility) = 178
- Ⅲ. 치료적 인간관계의 단계 = 179
- 1. 상호 전 단계(preinteractive phase) = 179
- 2. 오리엔테이션 단계(orientation phase) 179
- 3. 활동 단계(working phase) = 180
- 4. 종결 단계(teminal phase) = 180
- Ⅳ. 치료적 인간관계의 장애요인 = 181
- 1. 치료자의 장애요인 = 181
- 2. 환자의 장애 요인 = 183
- 3. 환경적 장애요인 = 183
- 제5장 커뮤니케이션 / 김후자
- 제1절 커뮤니케이션의 모형 = 187
- Ⅰ. 구조적 관점의 대표적인 모험들 = 188
- 1. 세논과 위이버(Shannon-Weaver) = 188
- 2. 슈람(Schramm)의 제Ⅰ모형 = 188
- 3. 앤더슨(Anderson)의 모형 = 189
- Ⅱ. 기능적 관점의 대표적 모형들 = 189
- 1. 존슨(Johnson)의 모형 = 190
- 2. 슈람의 제Ⅱ모형 = 190
- Ⅲ. 의도적 관점의 대표적 모형 = 191
- 1. 라스웰(Lasswell)의 모형 = 191
- 제2절 커뮤니케이션의 과정 = 191
- Ⅰ. 커뮤니케이션(Communication) = 192
- Ⅱ. 메시지(message) = 192
- Ⅲ. 매체(medium 또는 channel) = 192
- Ⅳ. 수용자(receiver) = 192
- Ⅴ. 효과(effect) = 193
- Ⅵ. 피이드-백(feed-back) = 193
- Ⅶ. 상황(Context Setting) = 193
- 제3절 커뮤니케이션의 유형 = 193
- Ⅰ. 커뮤니케이션 목적에 의한 분류 = 193
- Ⅱ. 메시지의 기호에 의한 분류 = 194
- Ⅲ. 매체의 종류에 의한 분류 = 194
- Ⅳ. 커뮤니케이션의 상황에 의한 분류 = 194
- Ⅴ. 피이드 - 백 및 정보 유통의 방향에 의한 분류 = 195
- Ⅵ. 커뮤니케이션 유형의 종형적 분류 = 195
- 1. 대인 커뮤니케이션 = 195
- 2. 집단 커뮤니케이션 = 196
- 3. 매스 커뮤니케이션 = 196
- 제4절 치료적 커뮤니케이션 = 196
- Ⅰ. 치료적 커뮤니케이션 과정의 모형 = 196
- 1. 구조적 모형(structual model) = 196
- 2. 상호 교제 분석 모형(Transational Analyasis model) = 198
- Ⅱ. 치료적 커뮤니케이션의 기법 = 200
- Ⅲ. 치료적 커뮤니케이션의 장애요인 = 205
- 1. 치료자의 장애요인 = 205
- 2. 환자의 장애요인 = 206
- 3. 환경의 장애요인 = 207
- 제5절 비치료적 커뮤니케이션 기법 = 207
- 제6장 정신 간호 과장 / 안황란
- 제1절 대상자 사정 = 217
- Ⅰ. 기초사정 = 217
- 1. 면접 = 217
- 2. 신체 사정 = 218
- 3. 정신상태 사정 = 219
- 4. 심리검사 = 224
- 5. 사회 문화적 사정 = 231
- 6. 영적사정 = 232
- Ⅱ. 중심 문제 사정 = 234
- 제2절 정신 간호 진단 = 234
- Ⅰ. 간호진단과정 = 235
- 1. 수집한 자료의 분석 및 종합 = 235
- 2. 진단의 분류 = 235
- 3. 진단 분류의 가설검정 = 235
- 4. 간호 진단의 목록작성 = 235
- 5. 간호 진단의 목록의 재평가 = 235
- Ⅱ. 간호 진단의 구조와 진술방법 = 236
- 1. 문제 = 236
- 2. 원인 = 236
- 3. 증상 및 징후 = 236
- Ⅲ. 주요 정신 간호 진단 영역 및 분류 = 238
- 제3절 간호 계획 = 243
- Ⅰ. 간호목표의 설정 = 243
- 1. 목표의 규명 = 245
- 2. 목표의 진술 = 245
- Ⅱ.간호활동(중제)의 계획 = 248
- 1. 우선 순위의 결정 = 248
- 2. 간호계획의 예 = 248
- 3. 퇴원 계획 = 249
- 제4절 간호수행 = 249
- Ⅰ. 정신치료적인 간호중재 = 250
- Ⅱ. 건강 교육 = 251
- Ⅲ. 자기 간호활동 = 252
- Ⅳ. 신체적인 치료 = 253
- Ⅴ. 치료적 환경 = 253
- Ⅵ. 정신치료 = 254
- 제5절 간호 평가 = 255
- Ⅰ. 조직평가 = 256
- Ⅱ. 간호감사 = 258
- 1. 종류 = 258
- 2. 평가도구 = 260
- 제6절 간호기록 = 262
- Ⅰ. 서술적 기록 = 262
- Ⅱ. 문제 중심 기록 = 262
- 1. 기초자료 = 263
- 2. 전반적 문제목록 = 263
- 3. 초기의 계획들의 기록 = 264
- 4. 진행기록 = 264
- Ⅲ. 간호계획의 기록양식 = 266
- 제3부 인격 구조 및 발달
- 제7장 정신분석 이론 / 김문영
- 제1절 Freud의 고전정신분석 이론 = 281
- Ⅰ. 의식의 구조 = 281
- 1. 의식 = 281
- 2. 무의식 = 281
- 3. 전의식 = 282
- Ⅱ. 성격의 구조 = 282
- 1. Id = 282
- 2. 자아 = 283
- 3. 초자아 = 283
- Ⅲ. 성격의 역동 = 284
- 1. 본능 = 284
- 2. 정신 에너지의 개념 = 284
- 3. 불안 = 285
- Ⅳ. 정신 방어 기전 = 285
- Ⅴ. 성격 발달 단계 = 291
- 1. 구강기 = 291
- 2. 항문기 = 292
- 3. 남근기 = 292
- 4. 잠복기 = 294
- 5. 성기기 = 294
- 제2절 Erikson의 현대 정신분석 이론 = 294
- Ⅰ. 정신 사회적 발달론 = 295
- 제8장 사회 심리학적 이론 / 김문영
- 제1절 H.S. Sullivan의 대인관계 이론 = 298
- Ⅰ. 성격의 구조 = 298
- 1. 역동성 = 298
- 2. 인격화 = 299
- 3. 인지 과정 = 299
- Ⅱ. 성격의 발달 단계 = 300
- 1. 유아기(乳兒期) = 300
- 2. 유아기(幼兒期) = 300
- 제9장 기타 중요 이론 / 김문영
- 제1절 piaget의 인지발달 이론 = 302
- 1. 감각운동 단계 = 302
- 2. 전조작 단계 = 302
- 3. 구체적 조작 단계 = 303
- 4. 형식적 조작 단계 = 303
- 제2절 Mahler의 분리, 개별화 이론 = 303
- 1. 정상 자폐기 = 303
- 2. 공생기 = 304
- 3. 분리, 개별화기 = 304
- 제4부 이상행동의 이해
- 제10장 이상행동의 원인 / 오경옥
- 제1절 소인(Predisposing factor) = 309
- Ⅰ. 유전 = 309
- Ⅱ. 체질 = 311
- Ⅲ. 연령 = 312
- Ⅳ. 성 = 313
- Ⅴ. 종족 = 313
- 제2절 유인(Precipitating factor) = 314
- Ⅰ. 신체적요인 = 314
- 1. 임신 = 314
- 2. 내분비 장애 = 315
- 3. 감염 = 315
- 4. 독성물질 = 316
- 5. 신체 결함과 질환 = 316
- Ⅱ 심리적 요인 = 317
- 1. 대인관계 = 317
- 2. 박탈 = 318
- 3. 공격성 = 322
- 4. 갈등 = 323.
- Ⅲ. 사회 문화적 요인 = 323
- 1. 가정 파탄 = 323
- 2. 사회 경제적 요소 = 323
- 3. 도시화 = 324
- 4. 결혼상태 = 325
- 5. 직업과 작업량 = 325
- 6. 알콜 = 326
- 제11장 이상행동의 증상 / 오경옥
- 제1절 행동장애(Disorders of behavior) = 331
- Ⅰ. 과다 행동(overactivities) = 331
- Ⅱ. 과소 행동(Decreased activities) = 332
- Ⅲ. 반복적 행동(Repetitious activites) = 332
- Ⅳ. 자동 행위(Automatism) = 333
- Ⅴ. 거부증(Negativism) = 333
- Ⅵ. 강박 행동(Compusisions) = 334
- Ⅶ. 충동적 행동(Impulsion) = 334
- 제2절 지각 장애(Disorders of perception) = 334
- Ⅰ. 살인증(Agnosia, 인지불능증) = 334
- Ⅱ. 착각 (Illusions) = 335
- Ⅲ. 환각(Hallucinations) = 335
- 제3절 사고장애 = 339
- Ⅰ. 사고 형태의 장애 = 339
- Ⅱ. 사고 진행의 장애 = 339
- Ⅲ. 사고 내용의 장애 = 341
- 제4절 정서 장애 = 346
- Ⅰ. 쾌적 정서 = 346
- Ⅱ. 우울(Depression) = 347
- Ⅲ. 불안(Anxiety) = 348
- Ⅳ. 부적 정서(Inadequate affect) = 349
- Ⅴ. 정서 부조화(Inappropriateness of affect) = 349
- Ⅵ. 양가 감정(Ambivalence) = 350
- 제5절 의식 장애(Disorder of Consciousness) = 350
- Ⅰ. 의식 착란(Confusion) = 350
- Ⅱ. 의식 혼탁(Clouding of Consciousness) = 350
- Ⅲ. 섬망(Delirium) = 351
- Ⅳ. 몽롱상태(Dream states or twilight) = 351
- Ⅴ. 혼미와 혼수(Stupor and Coma) = 351
- 제6절 주의력 장애 = 352
- Ⅰ. 주의 산만증(Distractability) = 352
- Ⅱ. 둔화(Blunting) = 352
- Ⅲ. 동요(Fluctuating) = 352
- 제7절 지남력 장애(Disorders of orientation) = 352
- Ⅰ. 시간에 대한 장애 = 353
- Ⅱ. 장소에 대한 장애 = 353
- Ⅲ. 사람에 대한 장애 = 353
- 제8절 기억장애(Disorders of memory) = 353
- Ⅰ. 기억 과다증(Hypermnesia) = 353
- Ⅱ. 기억 상실증(Amnesia) = 354
- Ⅲ. 기억 착오증(Paramnesia) = 354
- 제9절 지능 장애 = 355
- Ⅰ. 치매(Dementia) = 355
- 제10절 판단장애 = 355
- 제5부 정신의학적 치료와 간호
- 제12장 정신병동 및 환자의 관리 / 이경자
- 제1절 병동관리 = 361
- Ⅰ. 개방 병동과 폐쇄 병동 = 362
- Ⅱ. 입·퇴원 관리 = 363
- 제2절 환자의 일반적 관리와 간호 = 365
- Ⅰ. 일반적 관리 = 365
- Ⅱ. 정신과 환자 간호 = 367
- 1. 수면 = 367
- 2. 영양문제 = 368
- 3. 개인위생 = 368
- 제3절 정신과적 응급처치 = 370
- Ⅰ. 과다 활동 환자 = 370
- Ⅱ. 과소 활동 환자 = 374
- Ⅲ. 급성 알콜 중독 및 알콜 진전 섬망 = 376
- Ⅳ. 대정온제로 인한 급성 운동 이상증 = 377
- Ⅴ. 정신 치료제의 급성 중독 = 379
- 제13장 환경요법 / 손영주 ; 안황란
- 제1절 치료적 환경 / 손영주
- 제2절 활동요법 / 안황란 ; 손영주
- Ⅰ. 음악요법 = 386
- Ⅱ. 그립요법 = 402
- Ⅲ. 작업요법 = 420
- Ⅳ. 오락요법 = 422
- Ⅴ. 무용요법 = 422
- Ⅵ. 독서요법 = 423
- Ⅶ. 문예요법 = 424
- Ⅷ. 산업요법 = 425
- 제3절 치료적 지역사회(therapeutic community) / 손영주
- 제14장 신체적 요법 / 이경자 ; 김은자
- 제1절 약물요법 / 이경자
- Ⅰ. 정신장애에 대한 약물요법의 의의와 역사 = 431
- Ⅱ. 정신치료 약물의 종류 = 432
- 1. 항정신병 약물 = 432
- 2. 항우울제 = 441
- 3. 항불안제 및 수면제 = 453
- 4. 항 조증 약물 치료 = 460
- Ⅲ. 간호사의 역할 = 464
- 1. 치료전 여러 가지 건강자료의 수집 = 464
- 2. 치료 방법들의 조정 = 464
- 3. 약물효과의 관찰 = 464
- 4. 효과적인 약물치료의 유지 = 465
- 5. 비약물적 치료의 병존 = 465
- 6. 약물 치료에 대한 제 학문과의 협동연구 = 465
- 7. 환자교육 = 466
- Ⅳ. 약물치료에 관련되는 문제들 = 467
- 제2절 전기 경련요법 / 김은자
- Ⅰ. 작용기세 = 468
- Ⅱ. 방법 = 469
- Ⅲ. 간호 = 470
- Ⅳ. 적응, 금기증, 합병증 = 473
- 1. 적응증 = 473
- 2. 금기증 = 473
- 3. 합병증 = 474
- Ⅴ. 치료효과 = 474
- Ⅵ. 치료의 윤리적, 법적인 면 = 475
- 제3절 기타요법 / 김은자
- Ⅰ. 인슐린 혼수요법 = 475
- Ⅱ. 정신외과술 = 476
- Ⅲ. 수욕요법 = 476
- Ⅳ. 마취요법 = 477
- 제15장 정신요법 / 김연화 ; 이경자 ; 도복늠
- 제1절 개인 정신요법 / 김연화
- Ⅰ. 개인요법의 정의 및 목적 = 481
- 1. 정의 = 481
- 2. 목적 = 481
- Ⅱ. 정신요법의 분류 = 482
- 1. 지지요법 = 482
- 2. 통찰요법 = 483
- 3. 사회 심리적 정신요법 = 487
- 4. 실존주의 정신요법 = 488
- 5. 최면요법 = 495
- Ⅲ. 치료자의 역할 및 태도 = 499
- Ⅳ. 치료단계 및 과정 = 499
- 제2절 집단 정신요법 / 이경자
- Ⅰ. 집단의 정의, 기능, 구조 = 501
- Ⅱ. 집단의 발달 = 504
- Ⅲ. 간호실무에서 당면하는 집단들 = 506
- Ⅳ. 집단 정신요법 = 509
- 1. 집단 정신요법의 이론적 모형 = 511
- 2. 집단 정신요법 유형 = 512
- 3. 치료자의 역할 = 512
- 4. 집단 요법에서 미래 간호사의 역할 = 515
- 제3절 가족 정신 치료 / 도복늠
- Ⅰ. 가족의 정신, 구조 및 기능 = 516
- 1. 가족의 정의 및 특성 = 516
- 2. 가족의 구조 = 516
- 3. 가족의 기능 = 517
- Ⅱ. 가족 생활 주시와 발달 과업 = 519
- Ⅲ. 가족 정신 치료 = 520
- 제16장 행동요법 / 김후자
- 제1절 행동요법과 관련된 기초 이론 = 534
- Ⅰ. 행동이론 = 534
- Ⅱ. 학습이론 = 537
- 제2절 행동요법의 유형 = 537
- Ⅰ. 이완 및 체계적 둔감법 = 537
- 1. 점진적 근육이완 요법 = 537
- 2. 체계적 둔감법 = 540
- Ⅱ. 조작적 방법 = 542
- 1. 긍정적 강화 및 소거 = 542
- 2. 유관 계약 = 544
- Ⅲ. 혼합방법 = 544
- 1. 모델링 절차 = 544
- 2. 주장훈련 = 545
- 3. 혐오요법 = 547
- 4. 바이오 피드백 치료 = 548
- 제3절 행동요법의 적응 = 554
- Ⅰ. 불안 장애 = 554
- 1. 공포증 = 554
- 2. 공황장애 = 554
- 3. 강박행동 장애 = 554
- 4. 우울증 = 554
- Ⅱ. 식이장애 = 555
- 1. 악성 식욕 부진 = 555
- 2. 병적 식욕 과다증 = 555
- 3. 비만 = 555
- 4. 반추성 구토 = 555
- Ⅲ. 정신 생리 장애 = 555
- 1. 본태성 고혈압 = 556
- 2. 두통 = 556
- 3. 수면장애 = 556
- Ⅳ. 어린이 장애 = 556
- 1. 자폐증 = 556
- Ⅴ.행동장애 = 557
- 1. 집중력 부족·과다 활동장애와 학습 무능력 = 557
- 2. 소아와 질환과 행동요법 = 558
- 제4절 행동요법의 평가 = 558
- Ⅰ. 평가 = 558
- 1. 임상연구 = 558
- 2. 치료적 변화의 기준 = 559
- 3. 반대의견에 대한 진술 = 559
- 부록 = 563
- 찾아보기 = 610