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인문,사회과학편 : 중학생의 체육수업 선호요인 검사지 개발 = The Development of Physical Education Preference Factor Inventory for Middle School students
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학술지명
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발행연도
2006
작성언어
-주제어
KDC
600
등재정보
KCI우수등재
자료형태
학술저널
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수록면
363-375(13쪽)
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The purpose of this study was to developed preference factor inventory of Physical Education class for Middle School students. An open-ended questionaries survey, a preliminary study and a main study were conducted to achieve this aim.Middle school students(300 boys, 300 girls) responded an open-ended questionaries survey regarding the preference factors in P.E. and the results were classified as positive and negative factors. An inductive content analysis of the responses resulted in 1,706 cases of positive aspect. The data were grouped into 18 specific domains and the 18 domains were categorized into 6 general domains again; ① freedom of activities ② enjoyment of movement, ③ promotion of health and fitness ④ satisfaction with a teacher ⑤ learning skills and gaining achievement ⑥ others. An inductive content analysis of the responses resulted in 1,989 cases of negative aspect. The data were grouped into 17 specific items and the specific items were categorized into 6 general domains; ① conditions of environment ② dissatisfaction with teacher ③ loss of interest and motivation ④ dissatisfaction with P.E. and tests ⑤ lack of seif-confidence ⑥ others. Based on the results of the content analysis, 75 preliminary measures were drawn and 480 middle school students were questioned for the preliminary survey. Through descriptive statistics, a reliability analysis, an exploratory factor analysis, 39 questions on preference factor for P.E were decided to adopt for the tool of this analysis. The inventory contains six subordinate factors; ① fitness and skills, ② lack of tests and seif-confidence, ③ dissatisfaction with a teacher, ④ satisfaction with a teacher ⑤ freedom of activities ⑥ conditions of environment. The suitability of the questionaries were demonstrated by confirmatory analysis.
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