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황현의 『集聯』에 수록된 四家 聯句 고찰 = A Study on Saga’s Joint Sentences in Hwang Hyun’s “Jib-Ryeon”
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장람 (-)
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2019
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Korean
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학술저널
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81-104(24쪽)
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This paper is to observe Hwang Hyun’s poetry, and investigate the characteristics of Saga’s Joint Sentences which are included in “Jib-Ryeon”. “Jib-Ryeon’ contained a lot of Joint Sentences of Chinese poets and Korean poets. Especially Hwang Hyun mentioned Saga in “Jib-Ryeon”s prefaced when he revealed the direction of learning poetry. This article is to elaborate on how Hwang Hyun taught students through Saga’s Joint Sentences.
Hwang Hyun did not reject to imitated other people's methods of writing poetry but still continued to innovate. He pursued the charm of painting in poetry, which is one of the Characteristics of ‘Sinun’. He also found poetry materials around his life and describe it realistically. This article observes how the above attitude to poetry reflects on the Saga’s Joint Sentences. The result is Hwang Hyun paid attention to the Saga’s poems in the “Hangaekgunyounjib”, and emphasized the immanent technique of expression like ‘Singi’. Also Hwang Hyun tried to express the picturesque aesthetic feeling and real description of rural reality by comparing and reconciling colors in order to build new artistic conception. In this way, the characteristics of Saga’s Joint Sentences were projected on Hwang Hyun’s tendency towards poetry.
We can see, Hwang Hyun always looked at study with a critical attitude. Therefore, what Hwang Hyun wants to teach to beginners is to learn poetry with a critical attitude, through the study of Saga research. This is the image of the educator he presented to us. This kind of research can be another topic in his poetry education research.
본고는 황현의 작시관을 바탕으로 『집련(集聯)』에 수록된 사가(四家) 연구(聯句)의 양상을 고찰하였다. 『집련』에서 많은 중국시인과 한국 시인의 연구를 수록하였다. 여기 주목할 만 한 점은 황현이 『집련』의 서문에서 시를 배울 만한 모범으로 한국 시인 가운데 특별히 사가를 거론하는 것이다. 이에 본고는 황현이 사가 연구를 통해 학생에게 무엇을 가르치고 싶은지를 밝히는 데에 목적을 두었다.
황현은 법고창신적 작시관을 가지고 있으며, 신운시의 중요한 특성 중에 하나인 시중유화의 운치를 추구하고, 생활주변에서 창작 소재를 찾고 사실적으로 묘사하는 시창작 방식을 중요시하였다. 그리고 이러한 황현의 작시관이 『집련』에 수록된 사가 연구에 어떻게 반영되는지를 고찰하였다. 황현은 사가의 『한객건연집』에 있는 시작품을 주목하였고 여기에 내재된 신기를 중요시하였다. 뿐만 아니라 색채의 대비와 조화를 통한 시중유화의 미를 표출하는 연구를 선별하고 보다 새로운 의경을 구축할 수 있다. 그리고 황현 또한 조탁 없이 농촌 실경을 사실적으로 구현한 연구에도 주목하였다. 이처럼 『집련』에서 수록된 사가 연구의 양상에 황현의 작시관이 투영되고 있다.
황현은 학문하는 태도로 있는 그대로 본받기보다는 늘 비판적인 입장을 견지하고자 하였다. 때문에 황현이 후학에게 가르쳐 주고 싶은 것은 사가 연구의 공부를 통해 비판적 수용의 학시 방법을 터득하는 것도 있다. 『집련』은 교육서로써 연구를 가르칠 뿐만 아니라 시 창작 방법까지 학생들에게 알려주기도 한다. 이는 황현의 교육자로서의 또 다른 면모를 보여준 것이다. 이러한 연구(硏究)는 황현의 시 교육 연구에 또 하나의 접근방법이 될 수 있으리라 기대한다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-09-22 | 학회명변경 | 한글명 : 한국고시가문화학회 -> 한국시가문화학회영문명 : The Society of Korean Classic Poetry and Culture -> The Society of Korean Poetry and Culture | KCI등재 |
2015-09-21 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국고시가문화연구 -> 한국시가문화연구외국어명 : The Studies in Korean Classic Poetry and Culture -> The Studies in Korean Poetry and Culture | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-07-04 | 학회명변경 | 한글명 : 한국고시가문학회 -> 한국고시가문화학회영문명 : The Society Of Korean Classic Poetry -> The Society of Korean Classic Poetry and Culture | KCI등재 |
2014-07-03 | 학술지명변경 | 한글명 : 고시가연구 -> 한국고시가문화연구외국어명 : The Society Korean Classic Poetry -> The Studies in Korean Classic Poetry and Culture | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.64 | 0.64 | 0.55 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.48 | 0.45 | 1.123 | 0.25 |
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