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교사와 어머니가 인식한 유아의 성역할 사회화 형성변인 분석 = Analysis of socialization for child`s gender role perceived by kindergarten teacher and mother
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학술지명
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발행연도
2013
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Korean
주제어
KDC
375.05
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학술저널
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213-236(24쪽)
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4
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본 연구는 유아가 성장함에 따라 그들과 주로 많은 시간을 보내고 이들의 성역할 개념발달 형성에 결정적인 영향을 미칠 수 있는 교사와 학부모들을 대상으로 유아들의 성역할 개념발달 형성 과정 즉 성역할 사회화 형성변인을 구체적으로 탐색해 보는데 목적이 있다. 연구대상은 광주·전남지역의 유아교육기관에 재원중인 유아로 한정되었으며 그 결과, 가정 환경요인, 교육기관 환경요인, 사회 환경요인 순으로 유아의 성역할 사회화 과정을 설명하고 있는 것으로 나타났다. 가정 환경요인에서는 부모와 유아 상호작용, 부모 양육태도, 부모 성역할 태도 및 인식, 어머니 직업유무, 형제 및 자매 간 연령 차이, 부모 연령순으로, 사회 환경요인에서는 TV 광고, 만화영화, 컴퓨터 게임, TV 드라마, 유아용 도서 순으로 그리고 교육기관 환경요인에서는 교수내용, 교수-학습자료, 교육 프로그램, 교사와 유아 상호작용, 놀이 문화, 또래친구 순으로 유의한 설명을 하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 유아들의 올바른 성역할 사회화를 위해 가정과 교육기관의 연계성이 매우 필요하다고 볼 수 있다.
더보기This study aimed to explore conceptual development and process of child`s gender role socialization variables. Participants for this study were teachers and parents who spent much time with children. Children attended in a kindergarten in a Kwanngju and Cheonnam area participated in this study. According to the results for this study, the main factors influencing on child`s gender role socialization process were parent-child interaction in home environment, parental child rearing attitude, parental gender role attitude and perception, maternal job status, age differences between brothers and sisters, and parent` age. As a social environmental factor, TV advertisement, cartoon and movie, computer game, soft drama, and child`s literatures were revealed as a influential factor. Influential factors in educational environment factor were teaching/learning content, teaching/learning materials, educational programs, teacher-child interaction, play context, and peers. These results indicated that the cooperation between home and educational institute is critical in formation child`s gender role socialization.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
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