ICT 및 SW코딩에 대한 과학영재의 인식조사 = Research on the Perception of the Science Gifted on ICT and SW Coding

국문 초록 (Abstract)

4차산업혁명의 도래에 따른 교육 시스템의 변화 요구가 거세지고 있으며, 이러한 상황은 과학영재 교육 분야도 예외일 수는 없다. 이와 같은 요구에 부응하고자 대부분의 전문가들은 ICT와 SW코딩 교육의 중요성을 강조하고 있다. 이런 맥락에서 “ICT와 SW코딩에 대한 과학영재의 인식은 어떠한가?”를 확인하는 것이 본 연구의 주요 목표이다. 이러한 연구 목표를 달성하기 위하여 본 연구는 다음과 같은 단계로 진행되었다. 첫째, 과학영재들의 ICT 및 SW 코딩에 대한 인식을 조사하기 위한 도구를 개발하였다. 둘째, 경기도 소재 과학영재교육원 소속 초중학교 과학영재 학생 92명을 대상으로 오프라인 인식조사를 실시하였다. 셋째, 인식조사를 통하여 수집된 데이터를 다양한 측면에서 분석한 후에 시사점을 도출하였다. 과학영재 학생들의 ICT 및 SW코딩에 대한 인식조사 결과 학생들은 ICT 및 SW코딩교육에 대한 중요성을 높게 인식하고 있으며 요구 수준도 매우 높게 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The demand for a change in education system is growing with the advent of the 4th Industrial Revolution. Such a situation cannot be excluded from the field of gifted education. To meet these demands, most experts emphasize the importance of ICT and SW coding education. If so, the main objective of this study is to identify the perception of the science gifted on ICT and SW-Coding. To achieve this goal, this study was conducted in the following steps. First, a tool was developed to investigate the perception of ICT and SW coding of the science gifted. Second, an offline survey of 92 gifted elementary and middle school students in Gyeonggi Province’s Science Academy was conducted. Third, the results of the recognition survey were analyzed in various aspects to derive implications. Students' perceptions of ICT and SW coding of science gifted students showed that ICT and SW coding education are very important and their level of demand is very high.

참고문헌 (Reference)

• 1 이정민, "초등 SW교육에서 성별에 따른 컴퓨팅 사고력, 창의성, 학습흥미의 차이" 한국정보교육학회 21 (21): 381-391, 2017
• 2 임순희, "초등 ICT교육과 중등 컴퓨터교육 연계성에 대한 교사들의 의식 분석 및 개선방안 제안" 한국정보교육학회 13 (13): 461-470, 2009
• 3 이재호, "영재교육에서의 ICT 교육 도입에 대한 교사들의 인식" 한국영재학회 25 (25): 261-277, 2015
• 4 장준형, "소프트웨어 영재상 정립 연구" 한국창의정보문화학회 4 (4): 69-81, 2018
• 5 이재호, "발명영재들의 ICT 관련 인식에 대한 조사 연구" 한국영재학회 24 (24): 463-477, 2014
• 6 이재호, "과학영재용 소프트웨어 코딩기반 메이커 교육 프로그램의 개발" 한국영재학회 27 (27): 331-348, 2017
• 7 이재호, "과학영재를 위한 ICT 핵심역량 교육에 대한 전문가 인식 조사" 한국인터넷정보학회 17 (17): 143-152, 2016
• 8 Marc Andreessen, "Why Software is Eating the World"
• 9 Hatch Mark, "The maker movement manifesto:Rules for innovation in the new world of crafters, hackers, and tinkerers" McGraw-Hill Education 2014
• 10 Woocheon Jeon, "Study on the status of software gifted education and development plan" 17 (17): 35-40, 2016
• 11 Sungwoo Choi, "Nobel Prize in Physics"
• 12 Seongsik, Bae, "Global entrepreneurship monitor(GEM) 2011 GEM Korea report" Gyeongnam National University of Science and Technology/Small Business Academic Industry Cooperation Center 2012
• 13 Yeongu Choe, "Future Education Predictions and Prospects in the Fourth Industrial Revolution" 33 : 32-35, 2017
• 14 Jeaho Lee, "2017 Research Report on Success Factors of the Next Generation Gifted Company" Korea Educational Development Institute 2017