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베트남어과 교육과정 언어재료 변화 양상 고찰 : 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정 비교 분석 = A Study on the Changes in Language Materials in Vietnamese: Comparative Analysis of the 2015 Revised Curriculum and the 2022 Revised Curriculum
저자
강하나 (사이버한국외국어대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
97-120(24쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 2022 개정 베트남어과 교육과정의 언어재료를 2015 개정 교육과정과 비교하여 살펴보고, 구체적인 변화 양상을 파악하고자 하였다.
언어재료는 ‘기본 어휘표’와 ‘의사소통 기본 표현’ 그리고 기본 어휘표 도입부의 ‘일러두기’를 포함한다. 이는 외국어 교육 현장에서 교수·학습 및평가 그리고 교과서와 교재 집필의 실질적인 지침이 되며 수능 시험의 범위로도 활용되는 등 그 중요도가 매우 높다.
이러한 언어재료의 변화 양상을 살펴보기 위해 우선, 2015 개정 교육과 정의 기본 어휘표과 의사소통 기본 표현을 분석하였다. 다음으로 2022 개정 교육과정의 기본 어휘표과 의사소통 기본 표현을 살펴보고, 변화된 점을 파악하였다. 전반적으로 2022 개정 베트남어과 교육과정의 언어재료는 2015 교육과정을 근간으로 하되, 그간 적용 차원에서 개선이 요구되어 오던 부분들이 수정·보완된 것을 확인하였다. 또한 시대의 변화상과 총론의 주요 사항이 반영되어 생태 전환 교육, 디지털 소양 교육 및 매체 활용 관련 낱말이나 의사소통 표현들이 새로이 추가된 것을 알 수 있었다.
This study aimed to examine the changes in language materials of the revised 2022 Vietnamese language curriculum by comparing them with the 2015 revised curriculum. The language materials include the 'Basic Vocabulary List', 'Basic Communication Expressions' and the 'Introduction' of the Basic Vocabulary List. These materials serve as practical guidelines for teaching, learning, evaluation, textbook writing in the field of foreign language education, and is also used as a scope of CSAT(College Scholastic Abilities Test). To analyze the changes in these language materials, the basic vocabulary list and communication expressions of the 2015 revised curriculum were first examined. Next, the basic vocabulary list and communication expressions of the 2022 revised curriculum were scrutinized to identify the changes. Overall, the language materials of the 2022 revised Vietnamese language curriculum are based on the 2015 curriculum but have seen improvements in areas that required modification and enhancement based on practical applications. Furthermore, it was observed that the language materials have been updated to reflect changes in the era, including the integration of ecological transition education, digital literacy education, and the addition of new vocabulary and communication expressions related to media utilization.
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