KCI등재
사회적 역할 모형에 근거한 경제 윤리 교육의 구체화 방안에 관한 연구 = A Study on the New Approach to the Economic Ethic Education Focusing on the Social Role Model
저자
김경모 (경상대학교 교육연구원 중등교육연구센터 소원임)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2001
작성언어
Korean
KDC
320.705
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-54(54쪽)
제공처
The core assumption of this study is that the economic activity as the contents of secondary economic education is not just the objective of factual understanding with theoretical economic concepts, but is the value-inherent activity which is learned with the curriculum stressing the great impotance on the nature of value-inherent social acitivities. This concept is derived from the 'a practice' and 'goods internal to a practice' by A. MacIntyre(1984). Basing on this assumption, the main purpose of this study is the development of the new economic ethic educational activity centering on the reorganization of economic ethics curriculum and the inquiry on the relevant pedagogical method for this. For this purpose this study is divided into two parts.
The first part of this study is the development of economic ethic - centered curriculum for secondary social studies. For this, the existing Social Role Model by Superka & Hawke(1982) is analyzed critically. In the existing Social Role Model, there were seven socal roles(self, family member, friend, consumer, worker, member of social group and citizen) as the core organizer of curriculum of social studies in school. I re-organized theses seven social roles into two categories as content category(consumer and worker) and developmental category(self, family member, friend, member of social group and citizen) in accordance of the concept of a economic practice as the main assumption of this study. Ten sub-categories of this new economic-centered curriculum is consisted of the important problems on economic ethics of Korean society and the basic economic concetps and principles which are necessary for understanding of the problems on economic ethics in our society.
The second part of this study is implemented through the co-work with secondary social studies teachers aiming on the inquiry on the pedagogical methods . and the implementation of the unit plan basing on the economic ethic centered curriculum and the inquired pedagogical method. We inquired three pedagogical methods such as the Socratic and Kierkegaard method and modeling. In result, we found that the common important implication of theses three methods was that the desirable role of teachers for this curriculum is not just pass or transfer the main economic value or ethics directly but is co-learner or guide who introduce the economic ethical problems and clarifies the process of debate, notwithstanding holds the invisible pedagogical authority. The indirect role of teachers in the economic ethic class is almost congruent with the concept of the teacher type of the 'impartial but holding his own confidence' by Kelly(1986).
Following this, we analyzed the unit plans and chose the three meaningful plans and implemented in the social studies classes. After implementing the unit plan for two months, we discussed the process of the class and evaluated the class activities. Through the discussion, we reached the conclusion that we need the more refined economic ethic-centered curriculum around economic role model applicable into the secondary social studies education and need more heaping the class application data.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)