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특수학교 학부모의 교육 참여에 대한 학부모 인식 = Parents` Perception on a Parent Involvement of Parents in Special Schools
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
KDC
379.2
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
349-369(21쪽)
KCI 피인용횟수
6
제공처
본 연구는 특수학교 학부모의 교육 참여에 대한 학부모의 인식을 살펴보기 위하여 특수학교에 재학 중인 자녀를 둔 어머니 108명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수학교 학부모의 교육 참여 실태를 살펴본 결과, 대부분의 교육 참여 활동이 매 학기 1회 정도로 이루어지고 있었으며, 전화, 문자메시지 등의 의사소통 방법이 수시로 이루어지고 있었다. 둘째, 특수학교 학부모의 교육 참여에 대한 인식을 살펴본 결과, 대부분의 문항에서 높은 인식 수준을 나타내었으며, 특히 가정의 월평균 소득이 높을수록 부모참여에 대한 인식이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 특수학교 학부모의 부모참여 개선방안을 살펴본 결과, 모든 개선방안 문항에서 높게 인식하고 있었으며, 부모의 교육 참여를 저해하는 학교 요인으로는 교육 참여의 내용과 방식이 다양하지 못하다고 응답하였다.
더보기This study investigated the parents` perception on a parent involvement in special schools. The study included 108 mothers who had children with disabilities in special schools for the survey. The results were as follows. First, the parents` involvement activities were usually implemented once a semester, and the communication with teachers were frequently implemented by using a telephone and a message. Second, the level of the parents` perception on a parent involvement was high. Especially, when the income of the family was high, the level of the parents` perception on a parent involvement was high. Finally, the level of the parents` perception on the improvement ways for a parent involvement was high. Especially, the factors hindering a parent involvement in special schools were the scarce of the contents and methods to implement a parent involvement.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-08-26 | 학회명변경 | 한글명 : 한국정신지체아교육학회 -> 한국지적장애교육학회영문명 : 미등록 -> The Korean Association on Intellectual Disabilities | KCI등재 |
2008-06-02 | 학술지명변경 | 한글명 : 정신지체연구 -> 지적장애연구외국어명 : Journal of Mental Retardation -> Journal of Intellectual Disabilities | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-03-10 | 학회명변경 | 한글명 : 한국정신지체아교육연구회 -> 한국정신지체아교육학회영문명 : The Korean Society For The Education On Mental Retardation -> The Korean Society for the Education on Mental Retardation | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.3 | 1.3 | 1.38 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.4 | 1.34 | 1.719 | 0.34 |
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