유아교사의 자기효능감 및 개인혁신성이 디지털효능감을 매개로 디지털 역량에 미치는 영향 = The Effects of Early Childhood Teacher’s Self-Efficacy and Personal Innovativeness on Digital Competency through Digital Efficacy

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 디지털 시대로의 전환에 따라 강조되고 있는 유아교사의 디지털 역량에 영향을 주는 심리 변인을 탐색하고, 자기효능감과 개인혁신성이 디지털효능감을 매개로 하여 디지털 역량에 미치는 영향을 확인해보고자 한다. 이를 통해 자기효능감과 개인혁신성, 디지털효능감이 어떠한 경로로 디지털 역량에 영향을 주는지 파악하여 유아교사의 디지털 역량 향상을 위한 기초자료를 마련하는 것이 본 연구의 목적이다.

본 연구의 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 자기효능감, 개인혁신성, 디지털효능감, 유아교사의 디지털 역량 간의 관계는 어떠한가?
둘째, 자기효능감이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서 디지털효능감의 매개효과는 어떠한가?
셋째, 개인혁신성이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서 디지털효능감의 매개효과는 어떠한가?

연구대상은 서울특별시, 경기도에 소재하고 있는 영유아교육기관에 재직 중인 만 3∼5세 담임교사 203명이다. 총 217부의 설문지가 배부 및 회수되었고, 그 중 중복 응답을 비롯하여 연구 자료로 사용하기 어려움이 있는 14부를 제외한 203부의 설문지를 연구대상으로 설정하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 29.0과 PROCESS macro v4.2 프로그램을 사용해 분석하였다.
분석 기법으로는 측정 도구의 타당도 및 신뢰도를 검증하기 위해 기술통계분석을 실시하였고, 영향 관계를 알아보기 위해 상관관계분석을 실시하였다. 또한 매개효과 검증을 위해 Hayes(2013)가 제안한 PROCESS macro model 4를 활용하여 분석하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 자기효능감, 개인혁신성, 디지털효능감, 유아교사의 디지털 역량 간 관련성이 있는지 살펴본 결과, 모든 변인 사이에서 유의한 정적 상관관계가 있음을 확인하였다.
둘째, 자기효능감이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서 디지털효능감의 매개효과를 분석한 결과, 부분매개효과가 나타났고 각 변인들 간의 영향관계 또한 유의하게 나타났다.
셋째, 개인혁신성이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서 디지털효능감의 매개효과를 분석한 결과, 부분매개효과가 나타났고 각 변인들 간의 영향관계 또한 유의하게 나타났다.

이와 같은 연구를 통해 유아교사의 디지털 역량과 주요 변인 간 유의미한 정적 상관관계가 있음을 확인하였다. 또한 자기효능감, 개인혁신성이 디지털 역량에 미치는 영향에서 디지털효능감의 부분매개효과가 있음을 밝혀냈다. 그동안 유아교사의 디지털 역량에 영향을 미치는 심리적 변인 및 경로를 구체적으로 탐색한 연구는 부족한 실정이었다. 해당 연구를 바탕으로 4차 산업혁명을 겪으며 급속하게 변화하는 교육환경 속에서 유아교사의 디지털 역량 향상을 위한 교사교육 개발에 도움이 되기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요지 Ⅴ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 연구모형 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 유아교사의 디지털 역량7
• 1) 디지털 역량의 개념 및 구성요인 7
• 2) 유아교사의 디지털 역량 9
• 2. 유아교사의 디지털효능감 14
• 1) 디지털효능감의 개념 및 구성요인14
• 2) 유아교사의 디지털효능감과 디지털 역량15
• 3. 자기효능감과 디지털효능감의 관계 18
• 1) 자기효능감18
• 2) 자기효능감과 디지털효능감의 관계 19
• 4. 개인혁신성과 디지털효능감의 관계 22
• 1) 개인혁신성22
• 2) 개인혁신성과 디지털효능감의 관계 23
• Ⅲ. 연구방법26
• 1. 연구대상 26
• 2. 연구 도구28
• 3. 연구절차 31
• 4. 자료분석 31
• Ⅳ. 연구결과32
• 1. 자기효능감, 디지털효능감, 개인혁신성, 유아교사의 디지털 역량 간의
• 상관관계 33
• 2. 자기효능감이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서
• 디지털효능감의 매개효과 35
• 3. 개인혁신성이 유아교사의 디지털 역량에 미치는 영향에서
• 디지털효능감의 매개효과 38
• Ⅴ. 논의 및 결론 41
• 참고문헌 50
• 부 록 62
• Abstract 69
• 연구윤리서약서(국문, 영문) 71