이미지 생성형 인공지능(AI)의 미술교육적 활용 방안 탐구 = Exploring Art Educational Use of Image Generation AI as an Art Making Tool

국문 초록 (Abstract)

현재 이미지 생성형 AI는 아직 불완전하지만, 창작자의 상상력을 쉽게 현실화할 수 있는 강력한 도구이다. 디지털 미술교육에서 이미지 생성형 AI는 유의미한 도구이지만, 신중한 접근이 필요하기에, 이를 미술교육 현장에 도입 시 필요한 쟁점들을 고찰하고자 한다. 본 연구는 문헌 연구를 기반으로 비판적 사고와 논리적 사고 훈련을 통한 미술 창작 도구로서 이미지 생성형 AI의 활용 방안을 탐구했다. 또한 유니버시티 컬리지 오브 런던(University College of London)과 오리건 주립대학교(OSU)에서 공개하고 있는 생성형 AI 도구 활용의 가이드라인을 통해 생성형 AI 현장 적용을 실제적 방법을 탐색하였다. 학습자는 AI와 협력하며 주체적으로 창작해야 하며 자신의 비판적이고 논리적인 사고력을 통해 AI 산출물을 비판적으로 검토해야 한다. 이미지 생성형 AI의 자율성, 창의성 증진, 몰입도 향상 등의 장점을 구체적으로 실현하기 위해서는 학생이 창작의 주체가 되어야 하고, 교수자가 조력자로서 지원해야 하며, 프롬프트 작성 교육이 강조되고 선행되어야 한다. 이미지 생성형 AI는 미술교육에서 창의성과 표현력을 증진시키는 도구로서 유용하나, 교육적으로 의미 있는 창작의 도구가 되기 위해 비판적 사고와 논리적 사고 훈련이 필요하다. 지속적인 연구와 논의를 통해 효과적인 AI 도구 활용 방안을 마련해야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Currently, image-generating AI, while still imperfect, serves as a powerful tool that can easily actualize the imagination of creators. In the realm of digital art education, the use of image-generating AI is significant yet requires a cautious approach. This study aims to explore the critical issues necessary for its integration into art education. Through a literature review, this article examined the use of image-generating AI as an art creation tool, emphasizing the training of critical and logical thinking skills. Additionally, this article investigated practical methods for applying generative AI in educational settings, guided by the usage guidelines provided by University College London (UCL) and Oregon State University (OSU). Learners must engage in collaborative creation with AI, critically reviewing AI outputs through their own critical and logical thinking. To fully realize the benefits of image-generating AI, such as autonomy, enhanced creativity, and increased engagement, it is essential that students take an active role in the creative process, with instructors acting as facilitators and emphasizing the importance of prompt engineering. While image-generating AI is useful in enhancing creativity and expressiveness in art education, meaningful artistic creation requires the training of critical and logical thinking skills. Ongoing research and discussion are needed to develop effective strategies for utilizing AI tools in art education.