KCI등재
대학 영어 수업에서 스마트폰 앱의 활용과 그에 대한 인식 조사 = College-level students` perception of a smart-phone application as a learning tool in English class
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
513-533(21쪽)
KCI 피인용횟수
14
제공처
소장기관
첨단 정보통신기술의 발달로 현재 교실 내의 교수 학습 환경은 제한된 교재, 수동적인 학습자, 교사 중심 교육이 이루어지던 과거의 모습과는 많은 변화를 보이고 있다. 보다 효과적인 교육을 위해 다양한 학습 자료, 학습 도구, 학습 활동이 요구되고 있는 시점에서 스마트폰 앱을 활용한 학습은 편리성, 접근성, 다기능 등으로 인해 새로운 학습 도구로 각광을 받고 있다. 본 연구는 스마트폰 앱을 대학 영어 수업에 학습 도구로 활용하여 학습자들의 영어 실력 향상에 미친 영향과 함께 학습자들의 스마트폰 앱 사용에 대한 인식을 설문을 통해 조사하였다. 이를 위해 대학교 1학년 학생 67명을 대상으로 사전 사후 모의 토익 테스트를 실시하여 채점 결과를 분석한 후, 토익 RC, LC의 점수 차이를 살펴보았고, 설문을 통해 학생들의 모바일 활용 학습에 대한 인식을 살펴보았다. 그 결과, 학생들의 사전 사후 모의 토익 점수에는 유의한 차이가 없었다. 즉, 스마트폰 토익 앱을 활용한 단순한 토익 문제 풀이는 영어실력이 중 상위 학습자들의 토익 실력 향상에 긍정적인 영향을 미치지 않은 것으로 보인다. 그러나 인식 조사 결과, 학생들은 스마트폰 앱을 활용한 학습에 매우 긍정적인 반응을 보였다. 즉, 모바일 앱의 활용은 편리성, 피드백의 용이성과 접근성 등이 장점으로 작용하여 영어 학습 도구로서 학습자들의 인식에 긍정적으로 작용한 것으로 보인다.
더보기This study investigated the effects of a smart-phone application on students`` English proficiency and their perception of mobile learning. Sixty seven college students participated in this study, downloaded a TOEIC application, and studied TOEIC everyday using their smart phones for a whole semester. Pre-mock-TOEIC test was taken before the treatment and post-mock-TOEIC test was implemented after the treatment to measure the improvement of their TOEIC scores. Also, the participants answered the questionnaire for investigating the perception of mobile learning. The study found that there was no statistically significant difference between the pre- and post-test. It indicates that learning with a smart-phone TOEIC application did not positively affect the development of the students`` English proficiency. However, the students`` perception of mobile learning was positive. Therefore, this study suggests that using a smart-phone application in English teaching and learning could be an effective method to motivate learners and attract their interest in English learning.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-03 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> THE JOURNAL OF HUMANITIES STUDIES | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.44 | 0.44 | 0.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.38 | 0.36 | 0.658 | 0.14 |
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