유아의 손가락 길이 비율(2D:4D)과 행동특성간의 상관

국문 초록 (Abstract)

성호르몬이 조직적인 효과를 가지고 손가락길이에서 남녀 간의 차이를 가져오게 될 수도 있다고 보는 Manning (1998)은 이러한 손가락의 길이 비율인 2D:
4D(검지의 길이를 약지의 길이로 나눈 비율)이 태아기의 testosterone 과 estr ogen 의 영향을 가리키는 수치가 된다고 주장하였다. 태아기의 testosterone은 학습과 기억에 매우 중요한 뇌의 해마， 시상하부， 편도체 및 전두엽 등의 다양한 영역에 영향을 주는 것 (Grumbach et al., 2003)으로 알려져 왔다. 그리고 이러한 태아기의 testosterone을 통하여 성행동 뿐 아니라 감각정보를 처리하고 저장하고 재생해내는 능력을 만들어내는 것 (Genazzani et al. , 2007 Gesch wind & Galaburda, 1985)으로 본다.
남아는 여아에 비해 학습과 행동의 영역에서 어려움을 겪을 가능성이 높다.
예컨대 가장 흔한 심리병리현상 중에 하나인 주의력결핍 및 과잉행동장애인 A DHD(attention deficit-hyperactivity disorder)는 남아가 여아의 약 3배 (Amer ican Psychiatric Association, 2000)가 된다. 그리고 ADHD를 가진 남아들은 일반 남아들에 비해 더 낮은 손가락길이의 비율 즉， 작은 2D:4D를 갖는다(Mar tel 등， 2008).
Williams 등 (2003)은 오른손의 작은 2D:4D를 오른손에 가진 여아들이 문제행동을 많이 가졌으나 남아들은 그런 상관이 없었음을 확인하였다. 그러나 Fink 퉁 (2007)과 Martel 등(2008)은 작은 2D:4D를 가진 남아들은 문제행동을 많이 가졌으나 여아들은 그런 상관이 없었다고 했다. 이들 연구들이 모두 작은 2D:4D가 문제행동과 관련이 있음을 확인하고 있지만 어떤 연구는 남아들에게만 어떤 연구는 여아들에게만 이러한 관련성을 볼 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 1
• 1.손가락의 2D:4D 2
• 2.2D:4D와 성격 3
• 3.2D:4D와 인지능력 4
• 4.2D:4D와 정신병리학 4
• Ⅱ.연구 방법 5
• 1.대상 5
• 2.도구 5
• 1)사회성 5
• 2)인지능력 6
• 3)손가락 길이의 비율 2D:4D 6
• Ⅲ.연구결과 7
• Ⅳ.논의 8