KCI등재
모바일 vs. 블렌디드 교육적 탐구공동체에서 대학생들이 인식하는 사회실재감, 인지실재감, 교수실재감 비교 = Analysis of Social Presence, Cognitive Presence, Teaching Presence in the Mobile vs. Blended Educational Community of Inquiry
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2016
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Korean
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KCI등재
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학술저널
수록면
319-328(10쪽)
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2
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In this paper, the author analyzed how students perceived social presence, cognitive presence, and teaching presence when they experienced collaborative interactions in either through Kakao Talk-only or Kakao Talk + face-to-face. The study utilized the 'educational community of inquiry' framework to analyze the quality of students' collaborative interactions. The data were collected from 107 university students who were enrolled in the 'Educational Evaluation' course. Two-independent Samples T-test was utilized to compare the two groups' perceptions of social presence, cognitive presence, and teaching presence. The results show that students perceived higher-levels of social presence and cognitive presence when they participated in the blended educational community of inquiry through Kakao Talk and face-to-face interactions. However, the perception of teaching presence has no statistical differences between the two groups.
더보기본 연구는 학습자들의 그룹 과제 수행 과정에서 카카오톡의 활용 방안을 탐색하기 위하여 진행되었다. 그룹 과제 수행을 위한 학습자들의 상호작용 과정을 교육적 탐구공동체 활동으로 정의하고 카카오톡 상에서만 교육적 탐구공동체 활동을 할 때와 카카오톡과 면대면 환경을 혼합하여 교육적 탐구공동체 활동을 할 때 학습자들이 인식하는 사회실재감, 인지실재감, 및 교수실재감의 차이를 알아보았다. 이를 위하여 충남 소재 대학교 ‘교육평가’ 교직 과목을 이수하는 107명의 대학생들을 대상으로 자료를 수집하였고, 독립표본 t 검정 기법으로 모바일 기반 탐구공동체와 블렌디드 탐구공동체 두 그룹이 인식하는 사회실재감, 인지실재감, 교수실재감의 차이를 비교 분석하였다. 연구 결과는 카카오톡만을 활용한 모바일 교육적 탐구공동체보다 카카오톡과 면대면을 혼합한 블렌디드 교육적 탐구공동체에서 학습자들은 사회실재감과 인지실재감을 더 높게 인식한 것으로 나타났다. 그러나 교수실재감은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 분석되었다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2020 | 평가예정 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
2019-12-01 | 평가 | 등재 탈락 (기타) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.33 | 0.33 | 0.32 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.33 | 0.32 | 0.407 | 0.14 |
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