KCI등재
초기 아동기의 글씨쓰기와 철자 능력이 단어와 문장 쓰기에 미치는 영향 = The Effects of Handwriting and Spelling on Word-writing and Sentence-writing in Early Childhood
This study examined the effects of handwriting and spelling(grapheme-phoneme correspondence and grapheme-phoneme non-correspondence) on word-writing and sentence-writing in early childhood. Data was collected from 290 children from 5 year-olds to 7 year-olds by using Assessment of Basic Academic Skills: Writing(ABAS:W) developed by Chung(2016). For data analysis, Predictive Analytics Soft Ware (PASW) statistics 18 was utilized, by which Pearson product-moment correlation coefficients were calculated and multiple regression analysises were administered. The findings are as follows. Scores of all the sub-domains of writing were significantly different according to the age of children as the scores of an older group were found to be greater than that of a younger group. Among the sub-domains, grapheme-phoneme non-correspondence scores showed the most significant differences in scores between the groups. Also, all of the sub-domains showed positive correlations with one another, among which grapheme-phoneme non-correspondence showed the most significant correlations with the rest of the sub-domains. Handwriting and spelling were found to be significant predictors of word and sentence writing. Specifically, grapheme-phoneme non-correspondence was revealed to have a greater impact on word and sentence writing when compared to that of grapheme-phoneme correspondence. The results of this study suggest the importance of spelling instruction, in particular grapheme-phoneme non-correspondence, in writing development in early childhood along with integrated strategies to range over different sub-domains of writing development.
더보기본 연구는 초기 아동기의 글씨쓰기와 철자 능력이 단어와 문장쓰기에 미치는 영향을 알아보기 위하여 유층표집방법으로 전국의 만 5~7세 사이의 아동 290명을 선정하여 쓰기 검사를 실시하였다. 글씨쓰기, 철자, 단어쓰기, 문장쓰기를 ‘기초학업기술평가: 쓰기(ABAS-W)’로 측정하여 연령별로 평균과 표준편차를 산출하여 일원분산분석과 다중회귀분석을 실시하고, 영역간 Pearson 적률상관계수를 산출하였다. 본 연구의 결과, 초기 아동기 학습자의 쓰기발달은 모든 하위 영역에서 연령이 증가에 따라 각 영역의 점수도 높아져 연령별 유의미한 차이가 확인되었는데 그 중 철자 비대응이 연령에 따른 차이가 가장 크게 나타났다. 쓰기의 하위영역들은 모두 유의미한 정적상관관계가 있는 것으로 나타났는데 철자 비대응과 타 영역간의 상관관계가 두드러졌다. 글씨쓰기와 철자 능력은 단어쓰기 변화량의 약 73%, 문장쓰기 변화량의 약 80%를 설명해주는 것으로 나타났다. 그리고 상대적 기여도는 단어쓰기에서도 글씨쓰기보다 철자가, 문장쓰기에서도 글씨쓰기보다 철자가 더 크게 기여한 것으로 나타났고, 철자 능력에서도 철자 대응보다 철자 비대응의 기여도가 더 높게 나타났다.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)