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의사 쉐도잉 프로그램이 의과대학생의 전문직간 협력 준비도와 환자안전 태도에 미치는 영향 = Effects of Physician Shadowing Program on Medical Students’ Interprofessional Collaboration Readiness and Patient Safety Attitude
저자
윤소정 ( Sojung Yune ) ; 임선주 ( Sunju Im ) ; 이상엽 ( Sangyeoup Lee ) 연구자관계분석
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2021
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자료형태
학술저널
수록면
2599-2612(14쪽)
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본 연구는 의사 쉐도잉 프로그램이 의과대학 학생들의 환자안전에 대한 태도와 전문직간 협력 준비도에 미치는 영향과 그 경험의 의미를 알아보았다. 이를 위해 쉐도잉 프로그램의 사전사후에 전문직간 협력 준비도와 환자안전에 대한 태도 검사를 시행하였으며, 프로그램 종료후 성찰에세이를 작성하도록 하였다. 대응표본 t 검정과 Netminer 4.0을 활용한 키워드 분석을 실시하였다. 그 결과 전문직간 협력 준비도와 환자안전에 대한 태도 검사의 전체 점수에서는 차이를 보이지 않았다. 성찰에세이에서는 ‘의사는 정보 제공을 통해 환자의 걱정을 해소해주는 존재’, ‘전문직간 협력으로 완성되는 진료 현장’, ‘참여를 통한 의료인 체험’의 3가지 주요한 토픽이 나타났다. 의사 쉐도잉 프로그램은 학생들이 의료인의 역할과 협업의 중요성을 인식하고 의료인의 한 사람으로서의 정체성을 확립하는데 도움을 주는 것으로 분석되었다.
더보기This study investigated how the physician shadowing program affects the medical school students’ attitudes toward patient safety and the readiness for cooperation among experts, and what the meaning of the experience in the physician shadowing program is. Before and after the program, the readiness of cooperation among experts and the attitude toward patient safety were tested, and a reflection essay was written after the program was completed. Paired t-test and keyword analysis using Netminer4.0 were conducted. As a result, there was no difference in the overall score of the test in preparation for cooperation among experts and attitude toward patient safety. In the reflection essay, three major topics were revealed: ‘physicians are the ones who relieve patients’ worries by providing information’, ‘the field of treatment completed through cooperation between experts’, and ‘experience as a medical person through participation’. The physician shadowing program was found to help students recognize the role of medical professionals and the importance of collaboration, and to establish their identity as a medical professional.
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