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초등과학교육 학술지 논문의 연구방법 유형에 따른 서론 구조 분석 = An Analysis of the Introduction Structure of Theses from the Journal of Korean Elementary Science Education by the Research Method
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2023
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-주제어
KDC
300
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학술저널
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245-259(15쪽)
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This study aimed to analyze the structure of introductions by the research method, focusing on 122 theses from the Journal of Korean Elementary Science Education. When analyzing the length of introductions, this study found that the section of 6-10 paragraphs was over 60% in frequency in all three types of research theses: quantitative, qualitative, and mixed-method research theses. When sentences were analyzed for number, this study found that the section of 26-30 sentences was most frequent in both the quantitative and mixed-method research theses, whereas the section of 31-35 sentences was most frequent in the qualitative research theses. When the citation pattern was analyzed by the research method, the nonintegral citation accounted for over 80% in all three types of research theses. The section of 11-15 integral citations was highest in frequency in the qualitative and quantitative research theses, whereas the section of 6-10 integral citations was highest in the mixed-method research theses. Interestingly, some theses without any integral citation were even found in all three types of research theses. When performing the analysis of variance of the length of introductions and the citation pattern by the research method, this study found no significant difference between them. The analysis of the move-step structure showed that Step 3-2 (research purpose) appeared more than once in all three types of research theses. Step 3-5 (research limitations) was low in frequency and appeared only in the qualitative research theses. The move-step structure in the form of 1-2-3 (establishing a territory, establishing a niche, and establishing a niche, respectively) appeared over 65% in all three types of research theses. The structure with any of the moves missing was highest in frequency in the qualitative research theses.
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