예비 교원을 위한 생성형 AI 중심 AI융합교육 교과목 운영 및 효과 분석 = Analyzing the Operation and Effectiveness of a Generative AI-centered AI Convergence Education Course for Pre-service Teachers

국문 초록 (Abstract)

연구목적 본 연구의 목적은 예비 교원을 대상으로 생성형 AI 중심 AI융합교육 교과목을 설계⋅적용하여 교육적 효과를 분석하는 것이다.
연구방법 교과목은 생성형 AI를 이해하고 활용하여 교육 현장에 적용할 수 있는 역량을 기르는 것에 초점을 두었다. 이를 위해, AI 개념과 원리 이해, AI융합교육의 이론과 실제, 교과 기반 AI융합교육 사례 공유, 생성형 AI 이해와 실습, GATe 프레임워크를 적용한 교수⋅학습과정안 개발 등을 학습할 수 있도록 교육 내용을 설계하였다. 교과목은 충청북도 소재 A대학교 사범대학 재학생인 예비 교원 74명을 대상으로 15주 동안 이론과 실습을 통해 적용하였고, 대응 표본 t-test를 통해 예비 교원의 AI융합교육 역량 변화와 교과목 전반의 만족도를 확인하였다.
연구결과 수업에 참여한 예비 교원의 AI융합교육 역량의 ‘소양’, ‘활용’, ‘가치’ 모든 하위 요인이 통계적으로 유의한 정도로 향상되었고, 교과목 만족도 또한 높은 수준으로 나타났다.
결론 본 연구에서 설계⋅적용한 AI융합교육 교과목을 통해 예비 교원의 AI융합교육 역량 향상이라는 교육적 효과를 확인하였다. 이를 기반으로 예비 교원의 AI융합교육 역량 강화를 위한 교육 커리큘럼, 교육 내용 설계 등에 대한 방향성을 제시하였다.