고등학교 신 교육과정의 생물 및 구 교육과정의 생물Ⅱ 교과서에 대한 비교 연구 = Comparative Studies on Biology of the New Curriculum and Biology Ⅱ of the Former Curriculum in the High School
새 교육과정에 의해 개편된 고등학교 생물교과서의 내용을 검토하고 종래의 생물Ⅱ교과서의 내용과 비교분석한 결과는 다음과 같다.
1. 신ㆍ구 교육과정의 과학과 목표는 총괄적인 목표를 제시하고, 다시 영역별 도달목표를 구 교육과정에서는 5개, 신 교육과정에서는 6개항을 제시하고 있었다.
2. 과목의 목표는 신 교육과정이 6개항목, 구 교육과정이 5개 항목이며 신 교육과정에서 흥미와 호기심의 증진, 탐구능력과 개념의 문제해결에대한 적용과 활용, 실험ㆍ실습강화등이 강조되었다.
3. 과목내용은 구 교육과정의 생물Ⅱ의 4개 단원에서 신 교육과정의 생물의 5개 단원으로 늘어 났으며 구 교육과정의 생물의 항상성이 제외되고 새로이 생물의 다양성과 진화가 첨가되었다.
4. 신ㆍ구 교육과정의 지도 및 평가상의 유의점을 보면 신 교육과정이 교과 단원별 학습내용과 교육과정 운영상 실험ㆍ실습 시간을 15% 이상으로 명시해 두었다. 평가상의 유의점은 신ㆍ구 교육과정 모두 2개 항목이었으나 평가방법에서 구 교육과정이 3개 항목인데 비해 신 교육과정이 실험ㆍ실습기능의 평가가 첨가되어 4개 항목이었다.
5. 교과서의 내용을 살펴보면 생물Ⅱ가 230면인 반면 생물이 249면으로 그 분량이 강화되었으며, 실험관찰도 생물이 13.3으로 생물Ⅱ가 11.2인 것에 비해 강화되었으나, 사진 및 그림은 1면당 평균 0.76, 0.78로 유사하였다. 연구, 고찰, 물음, 탐구가 생물이 38.9, 8.9, 22, 0.7로 생물Ⅱ의 25, 7.8, 11.2, 0.6보다 더 많이 다루고 있었다. 익힘문제, 종합문제 등은 서로 유사하나 생물이 읽을거리, 요점정리, 부록 등을 고루 싣고 있었다.
6. 교과서의 내용중 수준을 보면 생물이 분자(49.1%), 개체(28.0%), 세포(17.%), 개체군(5.6%)순이었고 생물Ⅱ가 분자(43.8%), 조직과 기관(28.6%), 세포(18.3%), 개체(4.9%)의 순으로 생물이 조직과 기관을 다루지 않은 반면에 개체를 강화하였음을 보여준다.
주제별로는 생물이 구조와 기능(45.2%), 다양성과 단일성(19.5%), 유전적 연속성(18.8%), 진화(16.5%)의 순이었고 생물Ⅱ가 구조와 기능(31.1%), 조절과 항상성(22.1%), 유전적 연속성(20.2%), 다양성과 단일성(17.7%)이었다. 생물Ⅱ에 비해 생물의 진화가 강화되었고 조절과 항상성 및 행동의 생물학적 기초가 빠져 있었다.
7. 실험과 관찰의 주제는 생물Ⅱ가 28항목인데 비해 생물이 45항목이었다. 공통적으로 많이 다루고 있는 주제는 효소의 작용과 성질, 잎의 색소분리, 삼투와 삼투압, 호흡율의 측정 등이었다.
8. 재료생물은 생물이 48종 104회 이며 생물Ⅱ가 39종 72회 이었으며, 사용빈도가 높은 재료는 생물이(9회), 검정말(8회), 양파(7회), 시금치(6회), 개구리(5회), 감자, 곰팡이, 사람, 연두벌레(4회) 등이었고, 생물Ⅱ는 개구리, 사람(7회), 시금치, 양달개비(5회), 검정말(4회) 순이었다.
9. 사용된 시약은 생물이 65종 208회이며 생물Ⅱ가 53종 120회 이었다. 사용빈도가 높은 시약은 생물에서 설탕(15회), 증류수(14회), 염산(13회), 젤라틴(9회), 수산화칼륨, 아라비아고무, 포도당(8회)이며, 생물Ⅱ는 설탕(9회), 증류수(8회), 수산화나트륨(6회) 등이었다.
10. 사용된 기구는 생물이 128종 585회이며 생물Ⅱ가 85종 286회이며, 사용된 횟수는 생물이 현미경(36회), 비커, 슬라이드글라스(35회), 시험관, 커버글라스(33회), 스포이트(24회), 핀셋(23회), 막자사발(13회) 등이었고 생물Ⅱ는 시험관(20회), 현미경(15회), 비커(14회), 스포이드, 슬라이드글라스(13회), 거름종이, 커버글라스(12회) 순이었다.
11. 그림 및 사진의 장수는 생물 및 생물Ⅱ에서 각각 188.6, 178.6장이며 1면당 장수는 0.76, 0.78로 유사하였다. 내용별로는 생물 및 생물Ⅱ 모두 생물학적 법칙 및 작용에 관한 모식도 및 사진이 가장 많았으며 다음이 생물내부구조에 관한 그림 사진 이었다.
그 다음이 생물에서는 생물의 외부형태에 과한 그림 및 사진이었고, 생물Ⅱ에서는 실험방법에 관한 그림 및 사진이었다.
This present work was undertaken to obtain data for developing an ideal high school biology curriculum in Korea. The new and the former editions of Korean high school textbook were analyzed and compared each other and the results were summarized as follows;
1. The target of the new and the former curriculum of science presents omnibus goals and has the reaching goals in each domain. It presents 5 items in the former curriculum but 6 items in the new one.
2. The target of biology course is subdivided into 6 items in the new curriculum and 5 items in the former one. In the view of contents, several items are almost similiar to each other, but emphasis is put on interest and curiousity of students, laboratory works and applicable abilities to practical problems in the new curriculum.
3. In the regard to the contents, 5 large units are allocated to Biology, and 4 large units in Biology Ⅱ. Biology contains the new units of diversity of organism and evolution instead of homeostasis of organism.
4. In comparison of consideration of the guide and valuation between the new and the former curriculum, it is stipulated in the new one that the contents of study is clearly described, and 15% of the curriculum hours is allocated for laboratory works at least. both the new ant the former curriculum have 2 items of appreciation on valuation, and the contents are same. However, 3 items are added to the former curriculum and 4 items to the new one in valuation methods, and the test of laboratory works is newly presented in the new one.
5. The comparison of contents; an average page of Biology and Biology Ⅱ are 249 and 230 page respectively. an average pate of Biology shows an increase in 19 page compared with Biology Ⅱ. The number of experiment and observation is increased in Biology, being 13.3 times compared with 11.2 times in Biology Ⅱ. The number of research, investigation, question and inquiry in Biology is 38.9, 89, 22 and 0.7 times respectively, and this is increased compared with that of Biology Ⅱ which contains 25, 7.8, 11.2 and 0.6 times. Reading materials are contained in all textbook of Biology.
6. The level of the contents ; Biology consists of the molecule (49.1%), individual (28.0%), cell (17.3%), and population (5.6%) and Biology Ⅱ molecule (43.8%), tissue and organ (28.6%), cell (18.3%) and individual (4.9%).
The themes of Biology are stressed on structure and function (45.2%), diversity and unit (19.5%), genetic continuity (18.8%), evolution (16.5%), and Biology Ⅱ structure and function(31.1%), regulation and homeostasis (22.1%), genetic continuity (20.2%), diversity and unit (17.7%). Evolution is more emphasised in Biology, but regulation and homeostasis and biological basis of behavior are exempted in Biology.
7. In the view of experiment and observation, Biology has 45 experimental subject, thus being increased compared with 28 of the former one. The common subject for experiment and observation is properties and mechanism of enzyme, osmosis and osmotic pressure, separation of plant pigment, and measurement of respiratory rate.
8. The kinds of organism which are used in experiment and observation are total 48 species with 104 times in Biology, and 39 species with 72 times in Biology Ⅱ. In Biology, the species of material organism with the using frequency of the application are yeast (9 times), waterweed (8 times), onion (7 times), spinach (6 times), frog (5 times), potato, fungi, mankind and euglena (4 times). And in Bilogy Ⅱ, the using frequency of the material organism is frog, mankind (7 times, spinach, Tradescantia (5 times), waterweed (4 times).
9. In Biology, there are total 65 kinds of chemical with 208 times. Common chemicals are sugar (15 times), distilled water (14 times), hydrochloric acid (13 times), gelatin (9 times), potassium hydroxide, arabic gum, glucose (8 times). The kinds of chemical are 53 kinds with 120 imes in Bilogy Ⅱ. Common chemicals are sugar (9 times) distilled water (8 times), and sodium hydroxide (6 times).
10. There are total 128 kinds of instruments with 585 times in Biology and 85 kinds with 286 times in Bilogy Ⅱ. The using frequency o the instrument is microscope (36 times), beaker, slide glass (35 times), test tube, cover glass (33 times), spoid (24 times), pincette (23 times), mortar (13 times) in Bilogy and test tube (20 times), microscope (15 times), beaker (14 times), slide glass (13 times), filter paper, cover glass (12 times) in Biology Ⅱ.
11. The illustration and picture in Biology and Biology Ⅱ are 188.6, 178.6 pieces respectively. In Biology, the number of illustration and picture per one page is similiar to that of Biology Ⅱ. The majority of the contents are the illustrations and pictures of biological principles and mechanism. Secondly are the internal structures of living organism in both editions and thirdly are the external structure of living organism in biology and experimental methods in Biology Ⅱ.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)