KCI등재
교실 담화와 언어 학습과 참여에 미치는 영향 = Classroom Discourse and Its Effects on Language Learning and Participation
저자
발행기관
한국외국어대학교 외국어교육연구소(INSTITUTE OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION HANKUK UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES)
학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
KDC
705.000
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1-18(18쪽)
DOI식별코드
제공처
본 논문의 목적은 교실 담화의 특성을 이해하는 것이 왜 중요하고 교실 담화가 어떻게 언어 학습과 학생 참여에 영향을 미치는지를 살펴보기 위함이다. 관련 문헌 연구를 통해 다음의 네 가지의 질문에 관한 답을 탐구하였다: (1) 교실에서의 의사소통능력은 무엇을 의미하는가, (2) 교실 담화란 무엇을 의미하며 어떻게 다양한 해석들이 교실 담화 개념을 설명하고 있는가, (3) 교실 담화에서 참여 구조는 어떠한 역할을 하는가, 그리고 마지막으로 (4) 의사소통의 문화기술법이 교실 담화 연구에 왜 도움이 되는가를 살펴보았다. 진정한 의사소통 능력이란 언어 능력뿐만 아니라 적절하게 담화에 참여하여 사용할 수 있는 능력을 포함한다. 특히 영어학습자가 수업 내 다양한 말하기 상황에서 참여하여 적절하게 언어를 사용하는지에 대해 연구가 필요하겠다. 또한 외국어학습 환경에서의 교실 담화 분석을 통해, 여러 학자가 제안한 교실 담화 정의에 따른 구성 간 균형이 있는지 살펴볼 필요가 있다. 가장 중요한 점으로 교실 담화가 학습에 미치는 영향을 고려해 볼 때, 어떻게 다른 유형의 수업에서 기인한 상이한 참여 구조가 교실 담화에 영향을 미치는지 탐구해야 하겠다. 본 논문은 연구의 제언과 교육학적 의미를 논하며 끝을 매듭지으면서, 관련 전문가와 연구자들에게 교실 담화의 중요성을 인식시키며, 이에 대한 계속적인 연구의 필요를 강조하는 데 그 의의를 내포한다.
더보기The purpose of this paper is to address why understanding the nature of classroom discourse is important as well as explore how the classroom discourse affects student learning and participation. A body of related literature was reviewed to answer the following four queries: (a) what communicative competence in classrooms means, (b) what classroom discourse means and how various interpretations have been made on the concept of classroom discourse, (c) what roles participation structure plays in the classroom discourse, and (d) why the approach of ethnography of communication can be beneficial in the study of classroom discourse. The article ends by drawing some research suggestions and pedagogical implications. It has significance in that it may invoke practitioners and researchers to acknowledge the importance of classroom discourse and ongoing research in relation to classroom discourse.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)