중국 하얼빈 세종학당의 교육 활동 = The Educational Offerings of the King Sejong Institute Harbin

국문 초록 (Abstract)

중국 하얼빈 세종학당은 주변 중국인들에게 한국어를 교육하고 한국문화를 전파하기 위해 2011년 3월 하얼빈사범대학에 설립되었다. 초기에 행정·재정 면에서 여러 어려움을 극복하고, 세종학당재단이 운영 체제를 완비한 2014년부터 안정적으로 운영되고 있다.
한국어 교육은 재단의 표준 교과과정과 교재에 의거하여, 아직 불안정 하지만 자격을 갖춘 강사들과 파견 강사에 의해 이루어지고 있다. 지금까지 수강생의 대부분이 세종학당 소재 대학 재학생이어서 다양한 홍보 활동을 통한 학습 수요자의 저변 확대가 요구된다. 결혼이민비자 준비반의 운영이 여기의 특색 있는 한국어 교육 활동이다.
하얼빈 세종학당은 의식주에 관련된 한국 전통문화 교육과 전파에도 힘을 기울여 많은 성과를 얻었다. 한국 드라마와 가요의 유행에 힘입은 바 크다. 특히, 한국 음식 만들기 강좌의 인기가 높다. 한국 문화 수업과 연결되어 진행된 음식 만들기와 한복 입어보기 등 각종 문화 체험 행사도 많은 관심을 모으고 있다.
하얼빈 세종학당의 발전을 위해서는 세종학당의 인지도를 높이는 일이 시급하고, 한국어 교육의 필요성 제고를 위한 활동 영역의 확대 방안이 마련되어야 하며, 안정적인 강사 수급을 위해 파견강사 제도의 활성화가 요구된다. 한국에 관한 더 많은 정보를 제공하기 위해 관련 도서, 문화용품, 영상물 등의 물품 보급도 크게 도움이 될 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The King Sejong Institute Harbin was established at Harbin Normal University in March 2011 under the primary goals of providing Korean language lessons and spreading Korean culture to the Chinese people of the Harbin region. The Institute, which swiftly overcame the administrative and financial challenges it faced early on, has been fully up and running since its operating system was completely set up by the King Sejong Institute Foundation in 2014.
Among the Institute's educational offerings, its Korean language courses are delivered using the Foundation's standard curriculum and textbooks, by qualified yet hard-to-secure instructors or contract instructors. Most of those who have pursued language and culture courses at the Institute are students of Harbin Normal University, its host university, indicating the need to engage more Chinese people to join its courses through various promotional activities. One of the Institute's specialized offerings is an educational course designed for those applying for an immigration visa for a spouse of a Korean citizen pursuant to the relevant official notice of the Ministry of Justice of the Republic of Korea.
The Institute has also achieved significant accomplishments in its efforts to raise local awareness and knowledge of Korean traditional clothing, food, and housing. These successes were made possible largely thanks to the growing popularity of Korean television dramas and pop music in China. Its Korean cooking courses are especially popular among local Chinese people. Its diverse culture experience programs offered as part of its Korean culture courses, such as Korean cooking and trying on Korean traditional costumes, are also gaining much attention.
For the further development of the Institute in the future, it is urgent to raise awareness of the Institute and its educational offerings; to seek measures to broaden the scope of its activities to boost the local demand for Korean language learning; and to firmly establish a contract instructor system for the stable supply of instructors. It will also be of great help to supply the Institute with educational resources, including books, cultural materials, and videos related to Korean culture, allowing it to offer more information on Korea.

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