그림책을 활용한 초등영어 프로젝트 수업설계에 관한 연구 = A Study on the Syllabus Design Based on the Elementary English Project Using Picture Books

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Many studies on the educational value and effect of children's literature in elementary English education have been raised and teachers are aware of it, but it is a well-known fact that research on teaching methods and guidance plans for practical application in English classes has many limitations. In particular, in terms of data development, practical problems such as time constraints have not been solved, and it is also true that elementary English education is difficult to deal with children's literature due to limited English skills and wide-ranging levels. Therefore, this study proposes a picture book that can be appropriately linked to the subject after examining textbooks and guidance based on the 2015 revised curriculum, presents a teaching plan as a project based teaching and learning method for elementary English learners, and designs the next teaching and learning guidance. First, how can we link the subject and picture book presented in the 3rd to 6th grade curriculum and guide them? Second, what activities can be done to improve reading and writing skills through project classes using English picture books? In order to find out the effects of the above research problems, this study intend to establish a project-oriented specific class model using picture books and apply the class process to the draft.

국문 초록 (Abstract)

초등영어교육에서 아동문학의 교육적 가치와 효과에 관한 연구는 그동안 많이 제기되어 왔고 교사들도 인지하고 있으나, 영어 수업에서의 실제적 적용을 위한 교수법과 지도 계획에는 많은 제약과 한계가 따른다는 것은 주지의 사실이다. 특히 자료 개발 측면에서 시간적 제약과 같은 현실적 문제를 해결하지 못하고 있고 더욱이 초등영어교육에서는 학습자의 제한된 영어 실력과 턱없이 부족한 주당 시수, 그리고 천차만별의 수준차 등으로 인해 아동문학을 융합하여 다루기가 어렵다는 인식이 많다는 것 또한 사실이다. 따라서, 본 연구에서는 2015개정 교육과정에 근거한 교과서 및 지도서를 살펴 본 후 내용의 주제를 적절하게 연계하여 활용할 수 있는 그림책을 제안하고, 초등영어 학습자를 대상으로 프로젝트 교수·학습방법으로 수업 방안을 제시하며 또한 해당 차시 내에 가능한 교수 학습 지도안을 설계하고자 한다. 첫째, 3~6학년 교육과정에 제시된 주제와 그림책을 어떻게 연계하여 지도할 수 있을까? 둘째, 영어 그림책을 활용한 프로젝트 수업으로 읽기 및 쓰기 기능을 신장시키기 위해 할 수 있는 활동으로 무엇이 있을까? 위와 같은 연구 문제의 효과를 알아보기 위하여 그림책을 활용한 프로젝트 중심의 구체적인 수업 모형을 수립하여 수업 과정을 구안 적용해보고자 한다.

참고문헌 (Reference)

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