KCI등재후보
정(情)의 유무에 따른 유아의 특성 분석 = The Characteristics of Cheong(情)-full and Cheong(情)-less Young Children
저자
조용태 (대진대학교 아동학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2004
작성언어
Korean
주제어
KDC
375
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
309-332(24쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
정(情)은 한국인들의 일상생활 속에서 가장 일반적으로 공유하고 있는 대표적인 심리적 특성 중에 하나이다. 한국사회에서 정의 습득은 성공적인 사회적 관계를 형성하는데 매우 중요한 요소이다.
따라서 연구는 유아의 정 수준에 따른 특성을 알아보는데 목적이 있으며 다음과 같이 연구의 초점을 맞추고자 한다.
첫째 정이 들게 하는 유아의 특성이 무엇인지 조사하였고, 둘째 정이 않은 유아의 특성이 무엇인지, 셋째 정이 없는 유아의 특징은 무엇인지 조사하였다. 이를 위해 서울 ·경기지역에 거주하는 유아교사 119명을 대상으로 설문을 실시하였다. 정 관련 특성을 알아보기 위하여 최상진과 최수향(1990)의 연구에서 사용된 설문 문항을 사용하였다. 원래의 연구에서는 총 5개의 문항으로 구성되어 있지만, 본 연구에서는 그 중 '무정한 사람'의 특성에 관한 질문을 제외한 나머지 네 가지 문항을 사용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 정이 들게 하는 유아의 특성은 함께 하는 시간이 오래될수록 상대방에 대한 이해와 관심이 생기고 자연스럽게 정이 든다고 할 수 있다.
둘째, 정이 않은 유아의 특성은 '나'보다는 '남(타인)'이나 '우리'를 우선 순위로 생각하고 그에 맞는 행동을 하는 경우 정이 않다고 인식되었다.
셋째, 정이 없는 유아의 경우 '남(타인)'보다 '자기(개인)'를 더 우선적으로 생각하며 타인과 어울리려는 노력보다 타인에게 피해를 주는 행동을 할 때 정이 없는 유아로 지각하고 있음을 알 수 있다
본 연구에서 밝혀진 유아의 정 특성은 유아 개인의 특성에 기인한 것이 아닌 관계 속에서 발생되는 행동 특징들이다. 그러므로 앞으로의 연구에서는 유아의 개인적 특성에 기인한 정의 특성을 밝히는 연구를 통해 교육 현장에서 정이 없는 유아를 정이 많은 아동으로 변화시키는데 필요한 내용을 개발하는 것이 필요하다.
The purpose of this study was to examined the characteristics of Cheong-full and Cheong-less young children. Three research questions were mad form review of the literature, as follows;
First, an investigate the characteristics of young children "soft-to-attach-Cheong-to"
Second, look into the characteristics of Choeng-full young children.
To answer the questions, 116 early childhood education teachers who are working into kindergartens and daycare centers in Seoul and Gyunggi-Do were participated in this study. Research method used at this study was a questionnaire. The data were analyzed datum were categorizing according to categories by Choi and Choi(1990).
The results of this study were as follows:
First, the characteristics of young children "soft-to-attach-Cheong-to were characterized by the together with long time, have more interest or sympathy, and more understanding the others.
Second, the characteristics of Cheong-full young children were characterized by the more take good care of the 'others' or 'weness' than 'I'.
Third, the characteristics of Cheong-less young children were characterized by the more take good care of the 'I' than 'others' or 'weness'. And Cheong-less young children are characterized by the laking interest or sympathy and non-sensitiveness.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-14 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.26 | 2.26 | 2.22 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.16 | 2.22 | 2.445 | 0.45 |
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