시지각 훈련 프로그램이 경직성 뇌성마비 유아의 시지각과 눈-손 협응 동작에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 시지각 발달에 지체를 보이는 경직성 뇌성마비 유아에게 시지각 훈련 프로그램을 적용하였을 때 유아의 시지각과 눈-손 협응 동작에 어느 정도 효과가 있는지 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 S재활병원 소아작업치료실에 내원하여 치료받고 있는 경직성 뇌성마비 유아 3명이다. 유아의 시지각 평가도구로는 한국판 시지각 발달 검사(K-DTVP-2)를 사용하였으며 시지각 훈련 프로그램은 Frostig가 제안한 시지각 발달 프로그램 (Developmental Program in Visual Perception) 의 시지각 5가지 하위 영역 중에서 48과제를 선정하여 종합 편성한 다음 실험 유아들에게 반복 훈련시켰다. 유아들의 눈-손 협응 동작은 젭슨 손기능 검사(Jebsen Hand Function Test)를 통하여 그 기능의 변화를 측정함으로써 눈-손 협응 동작의 효과를 검증하고 경직성 뇌성마비 유아의 일상생활과 문자 쓰기 등 학업수행능력의 기초자료를 제공하고자 하였다. 실험은 총 8주간에 걸쳐 이루어졌으며 주3회 30분간에 걸쳐 치료사와 1:1 치료로 진행하였으며 사전 사후 검사를 통해 그 효과를 비교하였다.
이 연구의 목적에 따른 결과는 다음과 같다.
첫째, 시지각 훈련 프로그램 적용 후의 시지각 발달검사의 점수가 적용전보다 높아졌으므로 시지각 훈련 프로그램은 유아의 시지각 능력에 효과적인 것으로 나타났다.
둘째, 시지각 훈련 프로그램 적용 후에 젭슨 손기능 검사의 시간이 적용전보다 감소되었으므로 시지각 훈련 프로그램은 유아의 눈-손 협응 동작 에 효과적인 것으로 나타났다.
이와 같은 연구 결과로 시지각 훈련 프로그램은 시지각이 발달하기 시작하는 유아기의 뇌성마비아에게 적용되었을 때 유아의 시지각의 발달과 함께 눈-손 협응 동작의 발달에도 효과적인 방법임을 알게 되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ.이론적 배경 = 6
• 1.경직성 양하지마비 유아의 특징 = 6
• 2.시지각 = 7
• 3.눈-손 협응 동작 = 10
• Ⅲ.연구방법 = 12
• 1.연구대상자의 일반적인 특성 = 12
• 2.연구설계 = 14
• 3.측정방법 = 16
• 4.자료처리 및 분석 = 18
• Ⅳ.연구결과 = 19
• 1.시지각 훈련 프로그램 적용 시 경직성 뇌성마비 유아의 시지각의 변화 = 19
• 2.시지각 훈련 프로그램 적용 시 경직성 뇌성마비 유아의 눈-손 협응 동작의 변화 = 25
• Ⅴ.논의 및 결론 = 31
• 참고문헌 = 35
• 부록 = 40