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성인전담대학 성인학습자의 개인특성과 대학선택요인, 사회적 지지가 대학몰입 및 추천 의도에 미치는 영향 연구 - 대학 몰입의 매개 효과를 중심으로 = A Study on the effectof Personal Characteristics, Choice Factors, and Social Support on Institutional Commitment and Recommendation Intention of Adult Learners in Adult Universities - focusing on the mediating effect of s’Institutional Commitment.
저자
안현용 (국가평생교육진흥원)
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학술지명
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2022
작성언어
Korean
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학술저널
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107-144(38쪽)
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This study surveyed 233 first-time graduates from 9 adult-only colleges in South Korea. As a result of the study, first, it was found that the younger the age of adult learners of lifelong education in the university, the more positive the attitude toward concentrating in the university to which they belong. Second, educational selection factors had a positive effect on university immersion in the order of educational quality and social reputation. Third, social support has been demonstrated as a factor that has a positive effect on university immersion. Fourth, this study tried to examine the mediating effect of Institutional Commitment between college selection factors and intention to recommend others. Among the four college selection factors, educational quality and social reputation showed a partial mediating effect. It is worth noting that the two factors, financial accessibility and occupational factors, showed a complete mediating effect, in which college immersion plays a mediating role. Fifth, it was found that social support influenced the recommendation intention of others through university immersion. This study examines the factors that should be considered to promote adult learners' Institutional Commitment and academic performance in the future lifelong education-related operation of universities and provides implications for designing and operating strategies for universities that seek to improve the adult-friendly constitution. In particular, it has significance in that it expanded the basis of the study in that it revealed more in-depth that Institutional Commitment is a variable that plays an important role.
더보기본 연구는 전국 소재 성인전담 단과대학 9개교의 최초 졸업생 233명을 대상으로 그들의 개인특성과 대학선택요인, 사회적 지지가 대학몰입 및 추천 의도에 미치는 영 향을 분석하고자 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 26.0과 Jamovi 2.2.2.을 활용하여 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 대학 내 성인학습자의 연령이 낮 을수록 대학몰입에 긍정적 효과를 나타났다. 둘째, 대학선택요인 중 교육 품질 요인과 사회적 명성 요인 순으로 대학몰입에 긍정적 영향을 미쳤다. 셋째, 사회적 지지의 경 우 대학몰입에 긍정적인 영향을 미치는 요인이었다. 넷째, 대학선택요인과 타인 추천 의도 간에 있어 대학몰입의 매개 효과를 살펴보았을 때, 대학 선택요인 중 교육 품질 요인과 사회적 명성 요인은 부분 매개 효과를 보였고, 재정적 접근성과 직업적 요인 은 대학몰입에 완전 매개 효과를 보였다. 다섯째, 사회적 지지는 추천 의도에 직접 영향을 미치지 않고 대학몰입을 거쳐 타인 추천 의도에 영향을 미치고 있는 것으로 나 타났다. 본 연구는 초고령사회 진입 및 4차 산업혁명에 따른 산업․고용 구조의 급속 한 재편, 디지털 대전환 시대 등 사회․경제․문화 전 분야에 걸친 시대적 변화 속에 서 평생교육과 결합한 대학의 새로운 모형인 ‘성인전담대학’의 실질적 효과 및 영향 요인 등을 살펴봄으로써, 향후 대학의 성인친화형 체질 개선 및 성인전담대학 설계․ 운영 전략 마련에 실질적 시사점을 제공하였다는 데 연구의 의의가 있다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : Review of Cultural Economics -> Review of Culture and Economy | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.9 | 0.9 | 0.93 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.05 | 1.01 | 1.101 | 0 |
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