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한국어 교육의 의존명사 복합구성 제시 형태 연구 ― 의존명사 ‘것’을 중심으로 = A Study on the Presentation of Complex Constructions of Dependent Nouns in Korean Language Education ― Centered on the dependent noun “것 (Geot)”
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2018
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Korean
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287-315(29쪽)
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The purpose of this study is to investigate how complex constructions of dependent nouns are presented in Korean language and grammar textbooks. Additionally, this study examines the presentation methods used for complex constructions of dependent nouns through comparison of examples from the Sejong corpus. Complex constructions of dependent nouns adopt the form of [[precedence elements +[dependent nouns] +following elements]] and are centered on dependent nouns. This study investigates how complex constructions of dependent nouns have been presented in Korean language textbooks, Korean grammar textbooks, and the Test of Proficiency in Korean (TOPIK), focusing on “것 (Geot),” the most frequently used dependent noun in modern Korean. The results demonstrated that although the constructions had the same meaning, their presentation format could differ in each textbook. For example, there was a case in which the allomorphs of complex constructions were listed as headwords; however, complex constructions were not registered as headwords in the Standard Korean Language Dictionary. Additionally, a format was observed that was presented in five different textbooks. Examining the forms of complex constructions of dependent nouns presented in the Sejong corpus, this study determined that the precedence elements of the dependent noun “것 (Geot)” were verb, adjective, and the adnominal suffix “-이다.” There was no difference among the existing Korean language textbooks, etc. However, ‘-(으)ㄴ 것이다’, which occurred most frequently in the Sejong corpus, was not presented clearly. Additionally, “아니다 (no),” “없다 (nothing),” “중 (between),” “때문에 (because),” etc. as following elements of the dependent noun “것 (Geot)” were presented as frequent examples in the Sejong corpus. However, these elements were hardly seen in Korean language textbooks, etc. In conclusion, this research examined the differences in the presentation of complex constructions of dependent nouns in Korean language education, focusing on the dependent noun “것 (Geot)” and examples from Korean language textbooks, Korean grammar textbooks, and the Sejong corpus.
더보기본 연구는 의존명사 복합구성이 한국어 교재와 한국어 문법서에 어떻게 제 시되고 있는지 살펴보고, 세종 말뭉치의 용례와 비교하여 의존명사 복합구성 의 제시 방안을 살펴보는 데 목적이 있다. ‘의존명사 복합구성’은 의존명사를 중심으로 [[선행 요소+[의존명사]+후행 요소]]의 형식을 취하는 것을 말한다. 현대 국어 사용 빈도가 가장 높은 ‘것’을 중심으로 의존명사 복합구성이 한국어 교재, 한국어 문법서, 한국어능력시험(TOPIK)에서 어떻게 제시되어 있는지 살펴보았다. 그 결과 같은 의미를 가진 복합구성이라도 교재마다 제시 형태가 다르며, 복합구성의 이형태로 보이는 것도 각각 표제어로 올린 경우도 있었다. 『표준국어대사전』에는 복합구성이 표 제어로 등재되어 있지 않았다. 5종의 교재에서 한 번씩만 제시된 형태도 있었 으며, 의미 설명에도 차이가 있었다. 의존명사 ‘것’을 중심으로 한 복합구성이 세종 말뭉치에 나타난 형태를 살펴보 면 의존명사 ‘것’의 선행요소로는 동사, 형용사, ‘-이다’의 관형사형 어미로 나 타나 기존 한국어 교재 등과 차이가 없었다. 그러나 세종 말뭉치 용례에서 가장 많이 나타난 ‘-(으)ㄴ 것이다’는 명확하게 제시하고 있지 않았다. 또한 의존명 사 ‘것’의 후행요소로 ‘아니다’, ‘없다’, ‘중’, ‘때문에’ 등도 말뭉치에서는 빈번한 용례로 제시되는데, 한국어 교재 등에서는 찾아보기 힘들었다. 본 연구로 의존 명사 ‘것’을 중심으로 한 복합구성이 한국어 교재, 한국어 문법서와 세종 말뭉 치 용례에서 어떠한 차이점이 나타나는지 알 수 있었다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.74 | 0.74 | 0.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.62 | 0.6 | 1.173 | 0.15 |
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