KCI등재후보
시각장애학교 고등부 학생의 점자문해능력과 교육 실태 = The Status of Braille Instruction of the High School Students at School for the Blind
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
1-22(22쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
The purpose of this study was to investigate the status of braille instruction among high school students at the schools for the blind nationwide. To achieve this purpose, the questionnaires were distributed to 430 high school students at 12 schools for the blind all over the country, the 387 questionnaires of which were studied. The results of this research were as follows:First, braille literacy of the students with visual impairments were shown to be low in every subjects except for Korean, especially, the students being less competent in reading than in writing. Examining these results according to each variable, braille literacy which the female students, those aged 16-19, those who began their school years from elementary course showed was proved to be high. In addition, the braille literacy of the students who were preparing for the college entrance exam and using electric braille devices was found out to be high. Second, The type of braille instruction the students with adventious visual impairments prefer was turned out to be a short-term, intensified, and man-to-man instruction.
더보기본 연구는 점자 교육의 정상화를 위해 전국 시각장애학교 고등학생을 대상으로 하여 점자 문해 능력과 점자 교육 실태를 파악하는 데 그 목적을 두고 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 전국 12개 시각장애학교의 고등부 및 이료재활 과정에 재학 중인 학생 총 430명에게 설문지를 발송하였으며 이들 중 387부의 설문지를 대상으로 연구를 진행하였다. 연구의 결과를 토대로 얻어진 결론은 시각장애학생의 점자문해능력은 남학생에 비해 여학생, 연령에서는 16~19세의 학생, 진학 시기에서는 초등부로 진학한 학생의 점자문해능력이 높은 것으로 나타났다. 또한 대학 진학을 준비하는 학생 및 점자정보단말기를 사용하는 학생의 점자문해능력이 높은 것으로 나타났으며, 또한 중도실명학생 중 점자를 학습매체로 사용하고 있는 학생은 52.2%였으며, 점자를 사용하지 않는 이유로는 묵자 학습이 가능하기 때문이라는 응답이 가장 많았으며 그 이외에도 보조공학기기나 청각자료를 이용한 학습이 가능한 것과 점자 학습의 어려움에 대한 응답이 많았다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2019-04-24 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Association For Education & Rehabilitation Of Visually Impaired -> Korea Association for Education & Rehabilitation of the Visually Impaired | KCI후보 |
2019-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2017-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 한국시각장애연구회 -> 한국시각장애교육•재활학회 | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.48 | 0.48 | 0.53 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.6 | 0.6 | 0.648 | 0.04 |
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