대학생의 그릿과 진로준비행동의 관계에서 진로정체감의 매개효과 = The Mediation Effect of the Passion of the Presence in the Relationship between Grit and Career Preparation Behavior of University Students
저자
발행사항
원주 : 상지대학교 평화안보 상담심리대학원, 2019
학위논문사항
학위논문(석사)-- 상지대학교 평화안보 상담심리대학원 평화안보 상담심리 2020. 2
발행연도
2019
작성언어
한국어
주제어
KDC
372.68 판사항(6)
발행국(도시)
강원특별자치도
형태사항
vi, 45p. : 삽화 ; 26 cm
일반주기명
상지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
The Mediation Effect of the Passion of the Presence in the Relationship between Grit and Career Preparation Behavior of University Students
지도교수:김완일
참고문헌: p.32-38
UCI식별코드
I804:42007-200000286846
소장기관
본 연구는 대학생이 지각한 그릿(Grit)과 진로준비행동 및 진로정체감 간의 관계를 탐색하고, 대학생들이 지각한 그릿과 진로준비행동의 관계에서 진로정체감이 매개역할을 하는지 분석하고자 하였다. 연구는 W지역에 소재한 4년제 대학생 280명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 불성실한 38개의 설문지를 제외하고 242명의 자료를 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다.
조사도구로는 그릿, 진로정체감, 진로준비행동 척도를 사용하였으며. 그릿척도는 이정림과 권대훈(2016)이 개발한 척도를 사용하였으며, 진로준비행동 척도는 김봉환과 김계현(1997)이 개발한 도구를 임은미와 이명숙(2003)이 수정·보완한 척도를 사용하였다. 진로정체감 척도는 Holland, Daiger와 Power(1980)가 개발한 자기직업상황의 진로정체성 검사를 김봉환(1997)이 번안한 것을 사용하였다.
본 연구의 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 그릿이 높을수록 진로준비행동이 높아졌다.
둘째, 대학생의 그릿이 높을수록 진로정체감이 높아졌다.
셋째, 대학생의 진로정체감이 높을수록 진로준비행동도 높은 것으로 나타났다. 이는 진로정체감 수준이 높을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것을 의미한다. 진로정체감은 진로준비행동의 하위요인인 정보수집활동, 도구구비활동, 목표달성을 위한 실천적 노력에서도 영향을 미친다.
넷째, 그릿과 진로준비행동의 관계에서 진로정체감의 부분매개효과가 있었다.
이와 같은 연구결과는 대학생의 진로준비행동을 도와주기 위해서 그릿과 진로정체감을 높일 필요가 있음을 시사한다.
주요어 : 그릿, 진로정체감, 진로준비행동
This study explored the relationship between grit perceived by college students, career readiness behaviors, and career identity, and analyzed whether career identity plays a role in the relationship between grit perceived by college students and career readiness behavior. The survey was conducted on 280 four-year college students in W region. Correlation and multiple regression analysis were performed on 242 data using SPSS / WIN 18.0 program, except for 38 unsatisfactory questionnaires.
Grit, career identity, and career readiness measures were used as survey tools. The Grit scale used the scale developed by Lee Jung-rim and Kwon Dae-hoon (2016), and the measures prepared by Kim Bong-hwan and Kim Gye-hyun (1997) used the scales modified and complemented by Lim Eun-mi and Lee Myung-sook (2003). As a measure of career identity, Kim Bong-hwan (1997) revised the career identity test of his job situation developed by Holland, Daiger and Power (1980).
The major findings of this study are summarized as follows.
First, the higher the grit of college students, the higher their career readiness.
Second, the higher the grit of college students, the higher the career identity.
Third, the higher the career identity of college students, the higher the career preparation behavior. This means that the higher the level of career congestion, the higher the level of career readiness. Career identity also affects information gathering activities, tooling activities, and practical efforts to achieve goals, which are sub-factors of career preparation behavior.
Fourth, there was a partial mediating effect of career identity in the relationship between grit and career preparation behavior.
These findings suggest that grit and career identity should be increased to help college students prepare for career.
Key words : Grit, Career identity, Career preparation behavior
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