중국 대학생의 가정폭력경험이 데이트폭력 가해행동에 미치는 영향 : 공격성의 매개효과를 중심으로 = A Study of Domestic Abuse and its Influence on Dating Abuse among Chinese College Students: With a Focus on the Mediation of Aggression

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigates the experience of direct and indirect domestic abuse in the family. The purpose is to examine how experiences of domestic abuse affect the behavior of dating abuse perpetrators in their relationship with the opposite sex after their growth and the impact of aggression on the relationship between dating abuse perpetrators and domestic abuse experiences.
A college student can be seen as an adult with a fully constructed self and able to make rational judgments as a part of society. Nevertheless, dating violence in college students is taking place. The cause can be assumed to have had a negative effect on the incomplete state before the ego was fully created. And the negative effects were considered domestic violence. In other words, one can hypothesize that domestic violence will affect adulthood. In addition, it is predicted that violence that continues into adulthood will soon be perpetrated against family members, and that domestic violence and dating violence will become a vicious cycle.
Therefore, it is urgent to study dating violence among college students who are "relatively negatively affected by their experiences of domestic violence". So, I selected college students.
Prior to verification, we reviewed the relevant variables and theoretical considerations for previous studies and established variables to derive the research hypothesis.
The data collection was conducted as a survey, and a total of 300 questionnaires were distributed to college students in Wuxi City, Jiangsu Province, China, from August 24 to 27, 2019, and 290 copies were finally analyzed, excluding 10 negative or partial answers.
Data Analysis performed descriptive statistics, t-test, correlation, ANOVA, and path analysis using the PASW 18.0 Statistics program. The results of this study are as follows.
First, it has been confirmed that college students with domestic abuse based on social demographic characteristics and dating abuse and aggression vary depending on gender, academic level, school life satisfaction, dating period, and cohabitation with parents.
In the analysis of differences according to gender, it was found that female students were more directly exposed to domestic abuse than male students. In the difference analysis by academic level, aggression was higher in the lower classes than in the upper classes. In terms of school life satisfaction, students with low satisfaction with school life showed higher aggression. In the variable of dating period, dating abuse behavior was higher in the early stages of heterosexual relationships. In the analysis of differences according to whether or not they lived with their parents, aggression, experiences of domestic abuse, and behavioral factors such as dating abuse were all high when they did not live with their parents.
Second, it was confirmed that domestic abuse experience and aggression had an effect on the perpetrators in dating abuse. According to the survey results, it was found that college students who perceived that they had experienced domestic abuse during their growing up showed aggressive tendencies as abuse was internalized after growth. In case of domestic abuse, directly It shows influence not only on experience but also on indirect experience. internalized Aggression is a major factor influencing dating abuse, and high aggression and violent behavior are proportional, and this continues to intensify until adulthood.
Third, aggression has been identified as partly a medium in the experience of domestic abuse and relationships with dating abuse. The experience of domestic abuse among Chinese college students affects their aggressive tendencies due to the effects of direct and indirect learning of abuse, which in turn results in abuse behavior and also affects relationships.
In other words, parents' experiences of abuse during the growing period were directly or indirectly learned, affecting their aggressive tendencies, and abuse learned in the course of dating with the opposite sex also affected their relationship. In dating abuse, aggression can be seen in part as a medium in the relationship between aggression and domestic abuse experiences.
As a result of the study, it was found that direct or indirect learning of violence through domestic violence affects aggressive disposition, and this disposition becomes violent behavior and also violence in romantic relationships with the opposite sex. In other words, it was found that all elements of violence were vicious circles.
Therefore, the study calls for counseling and psychotherapy to reduce preconceptions and aggression of dating violence, and these programs allow college students to develop their ability to control their own behavior. This research is also meaningful as the underlying data for this.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 인생 초기 가족 내에서 경험하는 직·간접적인 가정폭력경험이 성장 이후 이성 관계에서 나타나는 데이트폭력 가해행동에 어떻게 영향을 미치는지를 검증하고, 데이트폭력 가해행동과 직‧간접 가정폭력경험의 관계에서 공격성의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이때 이성 관계는 대학생을 대상으로 하였다.
대학생은 자아가 완전히 구축되었으며, 사회의 일환으로써 이성적인 판단을 할 수 있는 성인으로 볼 수 있다. 그럼에도 불구하고 데이트폭력이 이루어지는 것은 자아가 완전히 구축되기 전, 불완전한 상태에서 부정적인 영향이 있었을 것이며, 이를 가정폭력으로 보았다. 이는 가정폭력이 성인기에도 영향을 줄 것이라는 가설을 세울 수 있다. 또한, 성인기에도 지속되는 폭력은 곧 가족 구성원에게도 행하게 될 것이며, 가정폭력과 데이트폭력은 악순환이 될 것이라는 결과를 예측한다.
이에 가정폭력 노출 경험으로 역기능 정도가 상대적으로 높고, 성인기에 들어선 대학생 대상 데이트폭력 연구가 시급한 점으로 보아, 그 대상을 선정하였다.
검증에 앞서, 관련 변인들에 대한 이론적 고찰 및 선행연구를 검토하고 변인을 선정하여 연구 가설을 도출하였다.
본 연구 목적 검증을 위한 자료 수집으로, 2019년 08월 24일에서 27일까지 중국 강소성(江苏省) 우시시(无锡市)에 위치한 대학의 학생들을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 총 300부의 설문지를 배포하였으며, 그 중 일부 응답을 하지 않았거나, 불성실하게 답한 10부를 제외하고 최종적으로 290부를 분석하였다.
자료 분석을 위해 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 통계프로그램을 사용하였으며, 기술통계, t-검증 및 분산분석(ANOVA), 상관관계분석, 분산분석, 구조방정식을 통한 경로분석과 매개효과분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구대상자인 대학생의 사회인구학적 특성에 따른 직‧간접 가정폭력에 관한 경험과 데이트폭력에서의 가해행동 및 공격성은 성별, 연애경험의 유무, 연애기간, 부모와의 동거여부 및 혼인상태에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다.
성별에 따른 차이분석에서는, 남학생보다 여학생들이 직접 가정폭력경험 노출 빈도가 높은 것으로 나타났다. 연애경험 유무와 연애기간 변인에서는, 연애경험이 있고, 이성 관계 초기에 데이트폭력 가해행동이 더 높게 나타났다. 부모와의 동거여부와 혼인상태에 따른 차이분석에서는, 성장기 부모와 비동거일 때 공격성, 가정폭력경험, 데이트폭력 가해행동 변인이 모두 높게 나타났으며, 부모의 혼인상태가 별거일 때 직‧간접 가정폭력경험과 공격성 및 데이트폭력 가해행동이 높은 것으로 나타났다.
둘째, 직‧간접 가정폭력경험과 공격성이 데이트폭력 가해행동에 미치는 영향이 있음을 확인하였다. 설문 결과에 따르면, 성장기 직‧간접 가정폭력경험이 있었다고 지각한 대학생이 성장 이후 폭력성이 내재화되어 공격적인 성향을 보이는 것으로 나타났다. 가정폭력의 경우, 직접 가정폭력경험뿐만 아니라 간접 가정폭력경험에도 영향력을 보인다. 내재화 된 공격성의 경우, 데이트폭력에 영향을 가하는 주요 요인이 되며, 높은 공격성과 폭력적 행위가 비례하며, 이는 성인이 될 때까지 지속하여 강화된다고 볼 수 있다.
셋째, 직접 가정폭력경험과 데이트폭력 가해행동과의 관계에서 공격성이 부분적으로 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 중국 대학생의 직‧간접 가정폭력경험은 폭력성의 직·간접적인 학습효과로 인하여 공격적인 성향에 영향을 미치며, 이는 곧 폭력적인 행동으로 나타나고, 연애관계에서도 그 영향을 미치는 것으로 분석된다.
즉, 성장기 때 부모의 폭력성에 대한 경험이 직·간접적으로 학습되어 공격적인 성향에 영향을 미치고, 성장 이후 이성과의 데이트 시 학습된 폭력성이 이성 관계에도 영향을 미침을 알 수 있었다. 이는 데이트폭력에서의 가해행동과 직접 가정폭력경험의 관계에서 공격성이 부분적으로 매개효과가 있는 것으로 볼 수 있다.
연구 결과를 살펴본 바, 가정폭력으로 폭력성을 직·간접적으로 학습한 것이 공격적인 성향에 영향을 미치고, 이러한 성향은 폭력적인 행동이 되어 이성과의 연애 관계에서도 폭력이 되는 것으로 나타났다. 즉, 모든 폭력적 요소는 악순환함을 알 수 있었다.
이에 본 연구는 대학생이 데이트폭력 가해행동에 관하여 선험적 자각 및 공격성을 감소를 할 수 있도록 상담과 심리치료를 할 필요가 있으며, 이러한 프로그램으로 대학생 자신의 행동을 조절할 수 있는 능력을 키워야 하며, 그 기반이 되는 기초자료로써 연구의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1.1. 연구의 필요성 1
• 1.2. 연구목적 및 문제 6
• 1.3. 용어정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 12
• 2.1. 가정폭력경험 12
• 2.1.1. 가정폭력경험의 개념 및 유형 12
• 2.1.2. 가정폭력경험에 대한 이론 15
• 2.1.3. 가정폭력경험의 실태 17
• 2.2. 공격성 20
• 2.2.1. 공격성의 개념 및 유형 20
• 2.2.2. 공격성에 대한 이론 24
• 2.3. 데이트폭력 가해행동 25
• 2.3.1. 데이트폭력 가해행동의 개념 및 유형 25
• 2.3.2. 데이트폭력 가해행동에 대한 이론 28
• 2.3.3. 데이트폭력 가해행동의 실태 28
• 2.4. 선행연구 고찰 33
• 2.4.1. 가정폭력경험과 공격성의 관계 33
• 2.4.2. 공격성과 데이트폭력 가해행동의 관계 35
• 2.4.3. 가정폭력경험과 공격성 및 데이트폭력 가해행동의 관계 35
• Ⅲ. 연구 방법 39
• 3.1. 연구가설 39
• 3.2. 연구모형 40
• 3.3. 연구대상 및 설문조사 방법 41
• 3.4. 자료분석방법 43
• 3.5. 측정도구 44
• 3.5.1. 가정폭력경험 척도 44
• 3.5.2. 공격성 척도 45
• 3.5.3. 데이트폭력 가해행동 척도 46
• 3.6. 관찰변인과 잠재변인의 정규성 검증 47
• Ⅳ. 연구결과 49
• 4.1. 연구대상자의 사회인구학적 특성 49
• 4.2. 잠재변인들의 차이분석 및 사후분석 51
• 4.2.1. 성별에 따른 잠재변인들의 차이분석 51
• 4.2.2. 연애경험 및 연애기간에 따른 잠재변인들의 차이분석 53
• 4.2.3. 부모와의 동거여부 및 혼인상태에 따른 잠재변인들의 차이분석 56
• 4.3. 잠재변인들의 상관관계 분석 63
• 4.4. 측정모형과 연구모형 검증 67
• 4.4.1. 측정모형의 신뢰도와 타당도 67
• 4.4.2. 측정모형 적합도 및 확인적 요인분석 70
• 4.4.3. 연구모형의 검증 72
• 4.4.4. 최종모형의 매개효과 유의성 분석 74
• Ⅴ. 결론 77
• 5.1. 요약 및 논의 77
• 5.2. 함의 및 제언 85
• 5.3. 연구의 제한점 87
• 참고 문헌 89
• 부록 102

참고문헌 (Reference)

• 1 강상경, "인간행동과 사회 환경", 나남, 2011
• 2 정충영, 최이규, "SPSSWIN을 이용한 통계분석 3판", 貿易經營社, 1999
• 3 박덕규, "청소년의 성격형성과 공격성", 배영사, 1998
• 4 임혜진, "데이트폭력의 실태와 관련변인 연구", 고려대학교 대학원 석 사학위논문, 2004
• 5 김정란, "대학생의 이성 교제 중 폭력과 대처 행동", 전남대학교 석사학 위논문, 1999
• 6 이상준, "가정폭력경험 청소년의 탄력성과 보호요인", 가톨릭대학교 박 사학위논문, 2006
• 7 박혜린, "데이트폭력 관련 연구동향에 대한 메타분석", 광운대학교 석 사학위논문, 2018
• 8 박인황, "가정폭력범죄의 실태 및 그 대책에 관한 연구", 연세대학교 석사학위논문, 2009
• 9 송남두, "가정폭력이 아동의 자아존중감에 미치는 영향", 제주대학교 석사학위논문, 2000
• 10 박진우, "청소년 공격성에 영향을 주는 요인에 대한 연구", 서강대학교 석사학위논문, 2006
• 11 박민정, "청소년의 공격성에 영향을 미치는 생태학적 변인", 경북대학 교 박사학위논문, 2002
• 12 김경은, "청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체계변인 탐색", 충북대학 교 박사학위논문, 2011
• 13 강신덕, "非行靑少年憤怒調節敎育프로그램 開發및 效果硏究", 서 울대학교 박사학위논문, 1997
• 14 김소영, "가정폭력경험이 대학생의 데이트폭력에 미치는 영향", 호남대 학교 석사학위논문, 2010
• 15 현정혜, "대학생의 아동학대경험이 데이트폭력에 미치는 영향", 동국대 학교 석사학위논문, 2006
• 16 이신옥, "가정폭력경험 청소년의 학교폭력 보호요인에 관한 연구", 이 화여자대학교 석사학위논문, 2003
• 17 안정란, "초등학교 고학년 아동의 가정폭력경험과 우울과의 관계", 공 주대학교 석사학위논문, 2007
• 18 이명희, "아동의 욕구좌절 및 분노표현에 따른 나무 그림 반응 측정", 영남대학교 박사학위논문, 2010
• 19 조미선, "가정폭력 노출경험이 초기 청소년의 공격성에 미치는 영향", 한세대학교 석사학위논문, 2011
• 20 이영아, "학교폭력 외상경험 중학생의 공격성 감소에 대한 사례연구", 대전대학교 석사학위논문, 2013
• 21 사공은희, "학교폭력 피해 경험이 데이트폭력 가해 행동에 미치는 영향", 이화여자대학교 석사학위논문, 2007
• 22 이경님, "아동의 자기통제력 척도개발에 관한 연구, 인간발달연구, 7(1)", 한국인간발달학회, pp. 99-120, 2000
• 23 김경신, 김정란, "대학생의 이성교제 중 폭력 행동과 관련 변인, 생활 과학연구, 8(0)", 전남대학교 생활과학연구소, pp. 1-15, 1998
• 24 권석만, "한국판 공격성 질문지의 타당화 연구, 한국심리학회지 : 임 상, 21(2)", 한국임상심리학회, pp. 487-501, 2002
• 25 김용연, 한호영, 이창희, 서건석, "시간-주파수 분석에 의한 금형 마모 분석, 한국생산제조학회지, 10(6)", 한국생산제조학회, pp. 407-413, 2010
• 26 김주현, "가정폭력피해여성이 폭력에서 벗어나는 과정에 관한 근거이론 연 구", 이화여자대학교 박사학위논문, 2006
• 27 권석만, 서수균, "자존감 및 자기에 성향과 공격성의 관계 , 한국심리 학회지 : 임상, 21(4)", 한국심리학회, pp. 809-826, 2002
• 28 장덕희, "가정폭력 경험 자녀의 적응을 위한 사회복지실천 개입방 안에 관한 연구", 대구대학교 박사학위논문, 2001
• 29 김운회, "가정폭력범죄에 대한 경찰의 대응능력 제고방안, 한국공안행 정회보, 16(4)", 한국공안행정학회, pp. 63-93, 2007
• 30 조현각, "대학생 이성교제 관계에서 발생하는 폭력 -가해와 피해의 특성을 중심으로", 성공회대학교 석사학위논문, 2001
• 31 김재엽, 이지현, "한국 가정폭력가해자 치료프로그램의 중도탈락요인, 한국사회복지학, 60(3)", 한국사회복지학회, pp. 231-251, 2008
• 32 장희숙, "부모의 폭력 및 지지행동이 이성교제 폭력에 미치는 영향, 한국사회복지학, 50(0)", 한국사회복지학회, pp. 131-155, 2002
• 33 박형원, "가정폭력 노출 아동의 공격행동 감소 프로그램 개발 연구, 청소년상담연구, 12(11)", 한국청소년상담복지개발원, pp. 4-52, 2004
• 34 이정애, "청소년의 가정폭력 노출경험이 학교폭력 가해에 미치는 영향: 공격성의 매개효과", 호남대학교 박사학위논문, 2014
• 35 양야기, "학교폭력예방프로그램이 중학생의 학교폭력태도, 분노 및 공 격성에 미치는 효과", 전남대학교 박사학위논문, 2009
• 36 김재엽, "한국가정폭력 실태와 행위자 교정 프로그램 개발 연구 : 1999년도 법무부 용역과제", 연세대학교 사회복지연구소, 1999
• 37 정혜정, "대학생의 가정폭력 경험이 데이팅 폭력 가해에 미치는 영향, 대한가정학회지, 41(3)", 대한가정학회, pp. 73-91, 2003
• 38 이현, 조춘범, "아동기 신체학대경험이 청소년의 데이트폭력에 미치는 영향, 한국청소년연구, 24(4)", 한국청소년정책연구원, pp. 31-54, 2013
• 39 김현실, "청소년기 폭력(공격행동) 관련이론 및 공격성 순화 프로그램, 청소년행동연구, 0(13)", 대구한의대학교 청소년문제연구소, pp. 1-15, 2008
• 40 김재엽, 조학래, 양혜원, "가정폭력에 노출된 아동의 문제와 개입프로그 램에 관한 연구, 한국사회복지학, 55(0)", 한국사회복지학회, pp. 27-54, 2003
• 41 오윤희, "대학생이 지각한 데이트폭력 가해동기와 데이트폭력의 관계 : 남녀 차이를 중심으로", 충북대학교 석사학위논문, 2016
• 42 서경현, "이성 관계에서 행해지는 데이트폭력에 관한 연구의 개관, 한 국심리학회지 건강, 14(4)", 한국심리학회, pp. 699-727, 2009
• 43 신지연, 최수미, "거부민감성, 비대칭패러다임이 데이트폭력 가해행동에 미치는 영 향: 공격성의 매개효과", 한국심리학회지, 22(4), 533-549, 2017
• 44 곽영길, 오세연, "데이트폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구-사례분석 을 중심으로-, 한국경찰학회보, 13(5)", 한국경찰학회, pp. 3-27, 2011
• 45 김재엽, 이동은, "부모 간 폭력목격경험이 청소년의 비행에 미치는 영 향에서 공격성, 우울 및 TSL표현 효과,", 한국아동복지학, 0(45). 한국 아동복지학회, pp. 131-160, 2014
• 46 도기봉, "학교폭력에 영향을 미치는 공격성과 생태체계요인의 상호작 용효과, 청소년복지연구, 10(2)", 한국청소년복지학회, pp. 73-92, 2008
• 47 좌현숙, "빈곤청소년의 적응유연성 영역 간 종단적 상호관계: 심리, 사회, 학교 적응영역을 중심으로", 서울대학교 박사학위논문, 2010
• 48 이소희, "초등학생의 인기에 대한 변화신념이 공격성에 미치는 영향: 긍정적 갈등 해결전략을 매개로", 한양대학교 박사학위논문, 2013
• 49 김경호, "가정 폭력 경험이 남자 범죄 청소년의 남성성에 미치는 영향 에 관한 연구, 청소년학연구, 10(2)", 한국청소년학회, pp. 47-71, 2003
• 50 신선인, "가정폭력 노출경험이 아동 청소년 비행에 미치는 영향에 대한 메타분석, 한국가족복지학, 23(0)", 한국가족사회복지학회, pp. 153-182, 2008
• 51 김득성, 김예정, "대학생들의 데이팅폭력에 영향을 미치는 변인들(1) - 가해자를 중심으로-, 대한가정학회지, 37(10)", 대한가정학회, pp. 27-42, 1999
• 52 이화숙, "대학생의 가정폭력 및 학교폭력 경험과 데이트폭력 가해와 의 관계에서 젠더 감수성의 조절효과", 신라대학교 박사학위논문, 2016
• 53 신혜섭, "데이트폭력과 가정폭력, 학교폭력 경험과의 관련성: 여대생의 보고를 중심으로, 학생생활연구, 25(0)", 동덕여자대학교 학생생활연구 소, pp. 117-130, 2006
• 54 유선영, "여대생의 가정폭력 피해와 데이트폭력 피해간의 매개 요인에 관한 연구: 데이트폭력 허용도를 중심으로", 연세대학교 석사학위논문, 2000
• 55 김선숙, "부모의 양육행동이 아동의 공격성에 미치는 영향-정서조절 의 매개효과를 중심으로-, 사회복지연구, 32(0)", 한국사회복지연구회, pp. 65-95, 2007
• 56 김용미, "미혼 대학생의 혼전 단계에서의 신체적 폭력의 경험에 관한 실태 조사 연구 Ⅰ, 한국가정관리학회지, 14(1)", 가정과삶의질학회, pp. 187-197, 1996
• 57 서경현, 안귀여루, "데이트 폭력의 공격적 피해여성들의 특성과 연인관 계에 대한 개입, 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 13(2)", 한국심리 학회, pp. 77-96, 2007
• 58 최지현, "아동기 가정폭력 경험이 대학생의 데이트폭력에 미치는 영 향: 사회적 문제해결 능력의 조절효과를 중심으로", 연세대학교 석사학위논 문, 2005
• 59 陳, 潔, "中國靑少年의 家庭暴力經驗이 學校暴力加害行動에 미치는 影響: 自己統制力및 攻擊性의 媒介效果를 中心으로", 인제대학교 박 사학위논문, 2015
• 60 이병도, "청소년의 아동기 가정폭력경험이 이성교제 시 데이트폭력에 미치는 영향-스트레스 대처의 조절효과를 중심으로", 성결대학교 석사 학위논문, 2011
• 61 서현숙, 정기원, "가정폭력에의 노출이 청소년의 비행 및 공격성에 미 치는 영향 = 노출 유형별 및 성별 차이를 중심으로, 청소년학연구, 14(5)", 한국청소년학회, pp. 49-73, 2007