KCI등재
유아의 연령과 성별에 따른 인지양식, 정서지능, 그리고 대인문제해결격
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2005
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
317-335(19쪽)
KCI 피인용횟수
21
제공처
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본 연구는 유아의 연령과 성별에 따른 인지양식 및 정서지능과 대인문제해결력간의 관계를 알아보고, 대인문제해결력에 미치는 영향력을 살펴보는데 목적을 두었다. 이를 위하여 만 4, 5세 유아 273명을 대상으로 인지양식과 대인문제해결력을 조사하고, 담임 교사들이 유아의 정서지능을 측정하였다. 연구 결과, 유아의 연령에 따른 결과예측 사고에서는 차이를 보이지 않았으나, 대안적 해결사고는 4세보다 5세가 높은 점수를 보여 유의한 차이를 보였고, 성별에 따라서는 대인문제해결력에 차이를 보이지 않았다. 유아의 인지양식과 성별에 따른 대인문제해결력을 살펴본 결과, 대안적 해결사고와 결과예측 사고가 인지양식에 따라 차이를 보였으며, 결과예측 사고에서는 인지양식과 연령에서의 상호작용효과가 나타났다. 대안적 해결사고와 결과예측 사고는 자기정서의 인식 및 표현과는 정적 상관을 보였으며, 감정조절과 충동억제와는 대안적 해결사고가 부적 상관을, 그리고 대인관계 기술과 결과예측 사고와는 정적 상관을 보였다. 대인문제해결력 중 대안적 해결사고를 예측하는데 유의한 변인으로는 인지양식, 타인정서의 인식 및 표현, 감정조절 및 충동억제였으며, 결과예측 사고에는 인지양식과 자기정서의 인식 및 표현이었다.
더보기The present study investigated the effects of young children's cognItive styles and emotional intelligence on their interpersonal problem solving ability. Subjects were 273 4- and 5-year-old kindergartners and their kindergarten teachers. Results revealed that age and gender differences were not in consequential thought. There was no significant difference in alternative solution thought between boys and girls. It was found that scores of alternative solution thought of 5-year-old were higher than those of 4-year-old. Significant main effects of cognitive style were found for interpersonal problem solving abilities. Cognitive style x age interaction effect was significant in consequential thought. It was found that children's self-expression, regulation and social skills were correlated with their alternative solution thought and consequential thought. Results also revealed that cognitive style, other-regulation and self-regulation had significant effects on alternative solution thought, and cognitive style and self-expression did on consequential thought.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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