國語科敎育 . 2

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 國語科敎育의 方法
• 제1장 國語科敎育의 方向과 言語觀 / 李秉鎬 = 1
• 1.1. 言語와 人間의 槪念 = 1
• 1.2. 國語科敎育과 言語硏究의 諸領域 = 3
• 제2장 言語의 習得과 發達 / 李庸周 = 8
• 2.1. L₁의 習得 = 8
• 2.2. 言語發達의 段階 = 10
• 제3장 言語敎育의 方法 / 李庸周 = 13
• 3.1. 規範的 言語敎育 = 13
• 3.2. 記述的 言語敎育 = 20
• 3.3. 生産的 言語敎育 = 22
• 제4장 規範의 基準에 관한 問題 / 李庸周 = 25
• 4.1. 標準語敎育의 問題 = 25
• 4.2. '바른말'의 基準 = 30
• 4.3. '고운말'의 國語醇化 = 33
• 제2부 國語科 學習指導의 理論 / 崔賢燮
• 제1장 國語科 學習指導의 類型 = 35
• 1.1. 國語科 學習指導의 類型 = 35
• 1.2. 國語科 學習指導類型의 活用 = 36
• 제2장 國語科 敎授模型 = 48
• 2.1. 理論的 根據 = 48
• 2.2. 一般模型 = 50
• 2.3. 敎材別 特殊模型 = 52
• 제3장 國語科 學習指導의 計劃 = 61
• 3.1. 學習指導計劃의 意義 = 61
• 3.2. 國語科 學習指導計劃의 樹立 = 62
• 3.3. 學習指導案의 樣式 = 66
• 제3부 國語科 敎材硏究 / 朴鵬培
• 제1장 國語科 學習指導資料 = 71
• 1.1. 學習指導資料의 뜻 = 72
• 1.2. 學習指導資料의 種類 = 73
• 1.3. 學習指導資料 選定上의 留意點 = 79
• 제2장 敎材硏究의 方法 = 81
• 2.1. 敎材硏究의 意義 = 81
• 2.2. 敎材硏究의 方法 = 82
• 2.3. 敎科書 編簒方針 = 83
• 2.4. 題材別 硏究 = 86
• 제4부 國語科 學習指導의 實際
• 제1장 國語使用技能指導 = 101
• 1.1. 듣기 / 李應百 ; 李秉鎬 = 102
• 1.2. 말하기 / 李應百 ; 李秉鎬 = 114
• 1.3. 듣기·말하기 學習指導의 方法 / 朴甲洙 = 125
• 1.4. 읽기 / 朴鵬培 ; 李秉鎬 = 130
• 1.5. 글씨쓰기 / 崔賢燮 = 177
• 1.6. 글짓기 / 崔賢燮 = 182
• 제2장 文學敎材指導 / 崔賢燮 = 221
• 2.1. 文學敎育의 理論 = 221
• 2.2. 장르別 指導內容 = 237
• 제3장 言語知識指導 / 李秉鎬 = 277
• 3.1. 文法理論 = 277
• 3.2. 文法敎育 = 280
• 제5부 國語科 評價 / 朴甲洙
• 제1장 國語科 學習評價 = 301
• 1.1. 學習評價의 一般的 原理 = 301
• 1.2. 授業評價 = 311
• 1.3. 國語科 學習評價의 實際 = 320