KCI등재
동시대 현대미술의 의미 있는 수용에 관한 기초연구 = Contemporary Art for Meaningful and Relevant Classroom Practices
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
-주제어
KDC
607
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
151-174(24쪽)
제공처
우리와 동시대를 살아가는 작가들이 의미를 추구하고 창의적 사고와 전략을 개진하는 현대미술은 초등학교 미술수업에서 교육적 가치가 있으며 이를 의미 있게 수용하고 효과적으로 반영하는 것은 오늘날의 초등미술교육이 지향해야 할 바라 여겨진다. 이에 본 논문에서는 현대 미술의 동향을 제시하고 그 특성과 현황을 통해 현 초등학교 미술 교과서의 현대미술감상의 참고작품 도판의 비교분석을 시도한다. 이는 현대미술의 동향을 파악하고 현대미술의 초등학교 미술 수업에의 보다 의미 있는 연계와 적용을 위한 방향을 탐색하기 위함이다. 또한 초등학교 미술수업에서 현대미술을 유의미하게 적용할 수 있는 방법학적 접근을 모색하려 한다. 컨텐츠에 대한 제안 뿐 아니라 동시대의 현대미술에 적용된 창의적인 기법과 전략을 통해 실제 수업의 질적 향상을 이끌 수 있는 방안을 제안하려 한다. 본 연구에서는 현대미술의 창의적인 전략과 구성요소를 미술수업시간에 효율적이며 의미 있게 반영하는 방안을 제시한 연구결과를 소개하여 실제적인 활용을 모색한다.
더보기This paper argues the need for integrating contemporary art practice into quality art curriculum in elementary art classroom setting. Contemporary art is sometimes unconventional or uncomfortable because it pushes the boundaries of traditional art forms. However, contemporary art might be served as the guide to visual culture art education, art integrated curriculum, art for life, and creative learning through communication and interaction among elementary students. Contemporary art is able to connect everyday experience, socio-cultural critique and creative expression with classroom learning.
In this paper, I analysed contemporary art illustration included in multiple elementary art text books for the validity of this research. Further, I conducted the comparative analysis of text-book illustration and contemporary art publications by quality art critiques, in order to understand the status of contemporary art application in the current text books. This paper also presents pedagogical suggestions inspired by various art educators who have advocated the importance of comtemporary art in the classroom. Their strategic suggestions show new possibilities and modes of understanding art, contemporary culture, life and their relationships to students and ourselves.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)