인재육성을 위한 리더십교육의 효과 분석 = An Analysis of the Leadership Education Effectiveness for Talent Development
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.5
자료형태
학술저널
수록면
207-226(20쪽)
제공처
이 연구는 인재육성을 위한 리더십교육의 효과를 통해 향후 글로벌 인재육성을 위한 대학 교육 프로그램의 개발과 방향 설정의 기초자료로 활용되는데 목적을 두고 있다. 이 연구는 이론적으로 인재육성 교육 프로그램의 특징과 리더십교육의 중요성 및 현황에 대해 고찰하였고, 실증적으로 교육 전과 교육 후 리더십역량의 차이를 검증하여 그 효과를 규명하였다. 연구결과 리더십역량 변인들 간의 유의적 상관관계가 높게 나왔으며, 교육 전과 교육 후 리더십역량의 유의적 차이가 높게 나타났다. 이러한 결과는 리더십교육을 통해 리더십역량을 강화 시킬 수 있는 시너지를 창출할 수 있으며 인재육성을 위한 프로그램 개발에 중요한 도구로 활용될 수 있음을 시사한다고 볼 수 있다. 향후 리더십교육 프로그램은 인지적이고 기술적인 역량 개발 및 정서적 역량을 고양시킬 수 있는 시스템을 구축하여 사회 발전에 기여할 수 있는 실천적 방향으로 수립해 나가야 할 것이다.
더보기The purpose of this experimental study is to find out the effectiveness of the Leadership' education program for talent development. In doing so, we conducted the review the features of education program for talent development, leadership education literature, and experimental survey to analyze the effectiveness of the leadership education program.
The analysis results of the study are as follow. The analysis of the survey conducted revealed that the mean scores are improved in each leadership competency factors after education than before. Also, the paired t-test and Pearson correlation analysis proved the leadership competency improvement through education. Therefore, indirectly showed the good composition of leadership competency factors with stronger synergy effect after education. Further, the factors to leadership competency are found to be quite importance tools for development of leadership education program.
Based on the results, the suggestions are as follows. The factors of leadership competency has been a subject of interests discovering education program models for talent development, developing and applying leadership teaching strategies and plans suggest many issues and concerns within the field of talent development education.
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