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지역발전을 위한 대학의 연계 교육 활성화 방안 -‘경기 꿈의 대학’ 운영 사례를 중심으로- = A Study on the Revitalization of University-linked Education for Regional Development -Focusing on the case of 'University of Dreams of Gyeonggi'-
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2020
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186-194(9쪽)
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In the era of the fourth revolution, universities now face real problems such as the restructuring of universities due to the decrease in school-age population, along with the role of creating important values of society such as education and social development. At this point, universities with the necessary capabilities in the age of intelligence information are becoming very important at this point in building infrastructure for new industries that have not been resolved in the community and developing educational programs for continuous growth. As part of the education related to local universities and communities, this study aims to identify the current situation of education related to the region through design-related education cases in which researchers have participated in the multimedia and art courses of the Gyeonggi Dream University," which has been in operation since 2017 at the Gyeonggi Provincial Government, and to find suggestions on ways to strengthen university education cooperation to secure access to career education and experiences related to new media for youths who cannot solve problems in middle and high schools in the region." As a result of the study, it is necessary to establish a system that combines the operation of the experience facility space that universities can provide and the blended classes of the development of related education programs, which will enable the local community to become a sustainable hub for the university to develop with the region.
더보기4차 혁명 시대가 되어 현재 대학은 교육과 사회발전이라는 사회의 중요한 가치를 만들어야 하는 역할과 함께 학령인구 감소에 따른 대학의 구조조정 등 현실적 문제에 직면하게 되었다. 이러한 시점에서 지능정보 시대에 필요한 역량을 가진 대학은 지역사회에서 해소하지 못한 신산업을 위한 인프라를 구축하고 지속적인 성장을 위한 교육 프로그램 등의 개발이 현 시점에서 매우 중요해지고 있다. 본 연구는 국내 대학과 지역사회 연계 교육의 일환으로 경기도청에서 2017년도부터 운영되고 있는‘경기 꿈의 대학’의 멀티미디어, 예술 계열 강좌에 본 연구자가 참여하고 있는 디자인 관련 교육 사례를 통해 지역과 연계된 교육의 현 상황을 파악하고, 지역 내 중, 고등학교에서 해결하지 못하는 청소년의 진로 교육과 체험의 접근성 확보를 위한 대학의 교육 협력 강화방안에 대한 시사점을 찾아보고자 하였다. 연구 결과, 대학이 제공할 수 있는 체험 시설 공간의 운영, 온오프라인의 블렌디드 수업 등이 결합된 시스템 구축이 필요하며 이로써 지역공동체가 활성화되어 대학은 지역과 함께 발전할 수 있는 지속 가능한 거점이 될 수 있을 것으로 기대된다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.33 | 0.33 | 0.32 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.29 | 0.32 | 0.52 | 0.06 |
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