교육대학원 문헌정보학 연구동향 분석
저자
발행사항
서울 : 중앙대학교 교육대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 문헌정보교육전공 2012. 8
발행연도
2012
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
기타서명
An study on the research trend of library and information science education in graduate schools
형태사항
136 p. : 삽도, 표 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 남태우
참고문헌 수록
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 40년간 발표된 우리나라 교육대학원 문헌정보학 논문을 분석하여 학위논문을 주제별 대학생산성과 연도별 생산성 분포를 탐구하고, 분석함으로써 우리나라 문헌정보교육의 연구동향을 밝히는 것이다. 본 연구의 목적을 위한 방법은 다음과 같다.
첫째, 연구를 위해 1971년부터 2011까지 발행된 12개교 교육대학원 문헌정보교육학 학위논문 431편을 분석 대상으로 선정하였다.
둘째, 조사 대상 문헌정보교육학의 주제를 분석하기 위해 주제영역을 설정하였다.
셋째, 주제영역을 기반으로 조사 대상 논문의 주제별 대학생산성과 연도별 생산성을 조사, 분석하여 연구의 변화와 경향을 분석하였다.
이 연구를 통해 나타난 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학별 연구의 특성은 교육대학원 문헌정보교육학 논문의 생산성은 대학별로 차이가 나타났다.
둘째, 대학별로 살펴본 주제영역 특성은 3개교를 제외하고 9개교에서 학교도서관운영 영역에서 활발한 연구가 이루어지고 있었으며, 논문의 생산성도 높게 분석되었다.
셋째, 연도별 연구의 특성은 교육대학원 문헌정보교육학 논문의 생산성은 증감추이가 나타났지만 점점 증가하고 있었다. 특히, 2000년도 이후 기점으로 급증하기 시작하여 논문의 생산성이 90%이상 집중되어 있었다.
넷째, 연도별 주제영역 특성은 연구의 생산성은 점점 증가하고 있었으며 학교도서관운영 영역과 독서지도론 영역 분야에서 더 활발하게 연구되어 생산성이 높게 집중되었음을 확인하였다.
다섯째, 교육대학원 문헌정보교육 논문의 특성은 학교도서관운영 영역과 독서지도론 영역에서 확연하게 높은 생산성을 보이며 치중된 연구가 이루어지고 있었다.
To investigate the research trends of Library and Information Science in Korea, this study has analyzed the theses published on Library and Information Science in graduates schools during the last 40 years and studied the productivity of university by topic and by year. The methods for this study are as follows.
First, 431 theses published on Library and Information Science in 12 graduate schools from 1971 to 2011 were selected as the subjects of this study.
Second, the range of topics were established to analyze the topics for the theses on Library and Information Science.
Third, the productivity of university by topic and by year with regard to the targeted thesis were investigated and analyzed based on the established range of subjects to analyze the changes in researches and its trend.
The findings from the study are as follows;
First, as for the characteristics of the research by university, the productivity of the theses on Library and Information Science varied depending on university.
Second, as for the characteristics of the range of subjects, 10 universities out of 12 universities were actively conducting the studies on the management of university libraries and their productivity turned out to be positive too.
Third, as for the characteristics of the research by year, the productivity of the theses was on the rise despite its undulation. In particular, beginning in 2000, it has increased sharply and 90% of the productivity of theses were focused in this period.
Fourth, as for the characteristics of the range of subjects by year, the productivity of researches was on the rise, yet the productivity was concentrated on the management of school libraries and reading eduction because the studies on that area were more active.
Finally, as for the characteristics of the theses on Library and Information Science in graduate schools, management of school libraries and reading eduction showed markedly higher productivity, indicating the studies were biased on a specific range.
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