敬의 현대교육학적 의의 : 敬的 교육연구방법론 전개를 위한 試論 = Kyungic Educational Methodology
저자
睦暎海 (敎育學科)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1990
작성언어
Korean
KDC
040.000
자료형태
학술저널
수록면
153-173(21쪽)
제공처
소장기관
The purpose of this study is to investigate the Kyung(敬)as a educational methodology. The Kyung is a confucian concept. A neo-Confucian meaning of the Kyung refers to control dispositions and cultivate the original nature for a human whole being and moral living. The Kyung is available to both the study of thing and nature(格物), and the maintance of good and reasonal mind(居敬). So, the Kyung refers to methodological principles of the study of thing and nature, we are able to get a possibility of the educational methodology as Kyung.
Characters of Kyungic educational methodology as follows:
1. The purpose of Kyungic educational study is to get a Know-Why.
2. There are relationships of sameness and differance between the research subject and the object.
3. It is very important to get a self experience for the Kyungic study.
4. Results of the study is estimated with a sincerity for human whole being.
A procedure of Kyungic study as follow:
1. Getting a thing and a event as the research object.
2. Infering a being essence of the object within contents of sense.
3. The result of infering is a temporary being essence.
4. The temporary being essence is estimated as being essence of human.
5. If the being essence is not appropriate, the research do over again untill getting the being essence.
It is necessary to get more research for a perfection of Kyungic educational methodology, so Kyungic educational methodology keep a starting stage. But a whole of Kyungic educational methodology is a new methodology for a positivistic methodology without problems of phenomenology.
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