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결혼이민자 가정의 가정환경과 유아의 사회적 능력간의 관계 = The Relationship of Home Environment and Children's Social Competence in the Families with Multicultural Backgrounds
저자
발행기관
이화여자대학교 교육과학연구소(Educational Research Institute College of Education, Ewha Womans University)
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.5
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
19-43(25쪽)
KCI 피인용횟수
11
제공처
소장기관
The purpose of this study was to identify the importance of home environmentfor children's social competence by examining the relationship of sociodemographicvariables, home environment, and children's social competence in thefamilies with multicultural backgrounds(mothers from other countries bymarriage). The subjects were 121 mothers and 121 teachers of 3 to 5 year-oldchildren who attended kindergartens in Seoul, Busan, Inchon, Kangwon,Chungbuk, Chungnam, Junbuk, and Kyungnam area. Home environment wasmeasured by EC-HOME(Caldwell & Bradley, 2003), and children's socialcompetence was measured by Iowa Social Competence Scales: PreschoolForm(Pease et al., 1979). Data was analyzed through t-test, one-way ANOVA,Pearson's correlations, and Scheffe's multiple range test for post-hoc.
The results showed that home environment was related to the sociodemographicvariables of the families with multicultural backgrounds. Inparticular, home environment was influenced by the mother's educationalbackground, family monthly income, family structure, and child rearing supports.
Children's social competence was influenced by their gender and their speakingfluency in Korean. There were positive correlations between children's homeenvironment and their social competence.
본 연구의 목적은 결혼이민자 가정의 사회 인구학적 변인 및 가정환경과 유아의 사회적 능력을 알아보고, 이들 간의 관계를 살펴보는 것이다. 연구의 대상은 서울, 부산,인천, 강원, 충북, 충남, 전북, 경남지역의 유아교육기관에 다니고 있는 만 3, 4, 5세 유아의 어머니(결혼이민자) 121명과 그들의 담임교사 121명이었다. 연구도구로는 어머니용으로 가정환경 자극검사(EC-HOME, 3-6세용)와 사회 인구학적 변인 질문지, 교사용으로 유아의 사회적 능력을 측정하기 위한 Iowa Social Competence Scales를 사용하였으며, 분석을 위하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t검정, 일원분산분석, 상관분석을 실시하였다. 연구 결과, 결혼이민자 가정의 가정환경은 어머니의 학력과 가족 월수입, 가족형태, 자녀양육지원에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 어머니의 학력이 고졸일 경우, 가족 월수입이 높을 경우, 핵가족일 경우, 양육지원을 받는 경우에 가정환경점수가 더 높은 것으로 나타났다. 결혼이민자 가정 유아의 사회적 능력은 유아의 성별과 한국어 구사능력에 따라 유의한 차이가 있었는데, 여아일 경우와 한국어 구사능력이 높을 경우에 높게 나타났다. 결혼이민자 가정의 가정환경과 유아의 사회적 능력 간에는 전체적으로 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.54 | 1.54 | 2.09 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.19 | 2.24 | 2.372 | 0.28 |
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