KCI등재
중도·중복장애학생의 학교 교육목표 설정에 관한 연구 = Research on Establishment of Educational Objective for severe and multiple disabilities Student's School
저자
강성종 (한국우진학교)
발행기관
학술지명
지체.중복.건강장애연구(Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities)
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
119-142(24쪽)
KCI 피인용횟수
7
DOI식별코드
제공처
Today's special education has greatly contributed to quantitative & qualitative advancement of the school education for physically & mentally impaired students, but that's not the case with the school education of the severe and multiple disabilities students in reality-far behind our expectations. As for the school education for the severe and multiple disabilities students, the characteristics of the impediment and educational demand have peculiarity comparing to that of general or lightly-impaired student. Therefore, this research is aimed at offering efficiency to school education for the severe and multiple disabilities students through the suggestion of the establishment plan for school education's objective.
This research, for this purpose, set up and promoted the three research contents as follows:
First, the purpose of school education should be properly set up in the light of the establishment resources, establishment process, and establishment standard.
Second, the purpose of school education should be internalized in teachers' educational consciousness.
The research contents like these, i.e. research on literature, such as educational method, actual conditions of special schools, and precedent research, etc. were considered from a variety of aspects by setting up a frame of analysis.
The establishment of the school education for the severe and multiple disabilities students was suggested in the light of rationality, systemicity, and comprehension; in addition, the establishment plan for the objective of school education suggested in this research results would be expected to positively used in the actual spot of special schools.
오늘날 특수교육은 장애학생의 학교교육이 양적·질적으로 발전하는데 크게 기여를 하고 있으나 중도·중복장애학생의 학교교육에서는 기대에 미치지 못하고 있는 실정이다. 즉, 중도·중복장애학생을 교육대상으로 하는 특수학교의 경우, 학교 교육목표가 지나친 추상성과 함께 독특한 교육적 요구를 수용할 수 있도록 설정되어 있지 않는데서 문제 제기를 할 수 있다. 중도·중복장애학생의 학교교육은 장애 특성 및 교육적 요구가 일반학생 또는 경도장애학생에 비해 특수성을 가지기 때문에 학교교육의 치밀한 교육계획 수립과 추진이 요구된다. 이에 본 연구는 학교교육의 출발점이라고 할 수 있는 학교 교육목표 설정 방안 제시를 통하여 중도·중복장애학생의 학교교육에 효율성을 제공하는데 목적이 있다.
연구의 목적을 달성하기 위하여 첫째, 학교 교육목표는 중도·중복장애학생의 장애 특성 및 교육적 요구를 토대로 설정자원, 설정과정 및 설정기준에 비추어 타당하게 설정되어야 한다. 둘째, 학교 교육목표는 학교 교육과정으로 실행되어야 한다는 두 가지 구체적 연구의 내용을 설정하여 추진하였다. 이상과 같은 연구의 내용은 문헌연구 즉, 특수교육관련 법규, 특수교육 실태, 선행연구, 관련서적 등의 자료를 다양한 각도에서 분석의 틀을 설정하여 고찰해 보았다. 중도·중복장애학생의 학교 교육목표 설정은 합법성, 체계성, 포괄성의 입장에서 제시 하였으며, 이를 실행하기 위한 방법으로서 학교 교육과정이 편성·운영되어야 한다고 보고 그 방안을 연구의 결론으로 제시하였다. 본 연구의 결론으로 제시한 학교 교육목표 설정 방안은 특수학교 현장에서 적극 활용할 수 있을 것으로 사료된다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2012-03-05 | 학회명변경 | 한글명 : 한국지체부자유아교육학회 -> 한국지체.중복.건강장애교육학회영문명 : Korean Council of Physical & Multiple Disabilities -> Korean council of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2012-03-05 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유연구 -> 지체.중복.건강장애연구외국어명 : Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-08-28 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Council For Physical And Multiful Disabilities -> Korean Council of Physical & Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-04-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유연구외국어명 : The Educationlal Journal for Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-10-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유아교육 | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.53 | 1.53 | 1.35 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.25 | 1.27 | 1.413 | 0.65 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)