한국 문화 리터러시 교육 자료로서의 소설 『마당깊은 집』 읽기 - 한국의 관념문화를 중심으로 - = Reading Madang Gipeun Jip as a Resource for Korean Cultural Literacy Education- Focusing on Korean Ideational Culture -

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 소설 『마당깊은 집』을 한국 문화 리터러시 교육 자료로 활용하기 위한 기초 작업으로, 작품에 나타난 한국의 관념문화에 대하여 분석하였다. 『마당깊은 집』은 한국전쟁 직후의 혼란기 속에서 주인공인 어린 길남의 시선으로 가족과 공동체의 삶을 사실적으로 그려내고 있는데, 그 속에는 전통적 가치와 근대적 변화가 교차하며 형성된 한국인의 다양한 관념문화가 담겨 있다. 본 연구에서는 작품 속의 인물과 사건을 중심으로 관념문화를 분석하였는데, 그 결과 장자중심주의, 교육열, 근면･성실･인내의 정신, 상부상조 의식, 그리고 이념적 갈등이 주요 관념문화 요소로 도출되었다. 이러한 요소들은 전쟁이라는 역사적 비극 속에서도 한국인들이 삶을 지탱할 수 있었던 정신적 기반이자, 오늘날 한국 사회에서도 여전히 유효한 정신적 가치로 작용하고 있다. 문학 텍스트를 통한 문화 리터러시 교육은 외국인 학습자가 한국인의 사고방식과 가치체계를 문화 맥락 속에서 통합적으로 이해할 수 있게 한다는 점에서 효과적이다. 『마당깊은 집』은 전쟁 직후라는 시대적 상황 속에서 개인의 생존과 공동체의 윤리가 맞물려 형성된 한국인의 관념문화를 드러냄으로써, 외국인 학습자가 한국 문화의 내면적 논리와 정서적 구조를 심층적으로 성찰할 수 있는 장을 제공한다는 점에서, 문화 리터러시 교육의 자료로서 그 활용 가치가 높다고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study serves as a preliminary exploration for utilizing the novel Madang Gipeun Jip as an instructional resource for Korean cultural literacy education. It analyzes the forms of Korean ideational culture embodied in the text. Set in the chaotic aftermath of the Korean War, the novel realistically portrays family and community life through the eyes of the young protagonist, Gil-nam, revealing diverse aspects of Korean ideational culture shaped at the intersection of traditional values and emerging modern changes.
Based on an analysis focused on the characters and events in the novel, this study identifies primogeniture-centered familism, fervor for education, the spirit of diligence, sincerity, and perseverance, the ethic of mutual aid, and ideological conflict as major elements of ideational culture. These cultural elements not only served as the mental foundation that enabled Koreans to endure the historical tragedy of war but also continue to function as meaningful ideational components in contemporary Korean society.
Cultural literacy education through literary texts is effective in enabling learners to grasp Koreans’ ways of thinking and value systems in an integrated manner within their cultural context. By revealing the ideational culture formed at the intersection of individual survival and communal ethics in the immediate post-war era, Madang Gipeun Jip provides learners with an opportunity to deeply reflect on the internal logic and emotional structure of Korean culture. Thus, the novel holds significant value as a resource for cultural literacy education.