KCI등재후보
홀리스틱 평가 관점에 기반한 AdvancED의 인증제 분석
저자
유솔아 (연세대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
71-97(27쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
이 연구는 홀리스틱 교육 관점에서 현재 한국에서 운영되고 있는 학교평가에 대한 대안 가운데 하나로 세계에서 가장 커다란 인증기관인 미국의 AdvancED의 학교인증제를 소개하고, 그 시사점을 분석하는 데 목적이 있다. 학교인증제는 학교가 인증을 받을 준비가 되어 있을 때 인증을 신청하는 제도이므로 단위학교의 자발성을 토대로 하고, 학교구성원들이 학교 교육과정 개선을 이끄는 주체가 되어 서로 협업하며, 이 과정에서 인증기관이 단위학교의 노력을 체계적 관점에서 장기적인 지원을 제공하되, 자체평가와 외부평가를 효과적으로 활용함으로써 학교개선과 학교의 교육 책무성 제고 모두에 기여할 수 있다는 점에서 외부에서 계획·실행되는 상하위계적 구조의 학교평가 제도와 구별되는 평가이다. 연구를 위해 우선 홀리스틱 교육의 관점에서 평가의 개념과 특징을 고찰하였다. 그리고 나서 세계에서 가장 커다란 인증기관인 미국의 AdvancED에서 실행하고 있는 학교인증제에 초점을 두어 AdvancED에서 실행하는 교육기관 대상의 인증제에 대한 소개를 시작으로 학교인증제의 개념과 특징 그리고 교육적 효과에 대해 고찰한 후, AdvancED에서 제시하고 있는 학교인증의 기준과 절차 그리고 학교인증을 위해 요구되는 사항들에 대해 탐색하였다. 그리고 이상의 내용에 근거하여 학교인증제가 학교교육에 주는 시사점에 대해 논의하였다. 그 결과 학교인증제가 주는 시사점으로 첫째, 인증기관의 학교개선을 위한 광범위한 교육적 역할, 둘째, 단위학교의 책무를 전제로 한 자율과 자발적인 개선 노력, 셋째, 학교 맞춤형 접근, 넷째, 학교구성원들에 대한 인지적 주체자로서의 접근, 다섯째, 학교와 인증기관과의 협력적 관계를 제시하였다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2017-02-02 | 학회명변경 | 한글명 : 한국홀리스틱교육학회 -> 한국홀리스틱융합교육학회영문명 : Korean Society for Holistic Education -> The Korean Society for Holistic Convergence Education | KCI등재 |
2017-02-02 | 학술지명변경 | 한글명 : 홀리스틱교육연구 -> 홀리스틱융합교육연구외국어명 : Journal of Holistic Education -> Journal of Holistic Convergence Education | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-06-26 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Society For Holistic Education -> Korean Society for Holistic Education | KCI후보 |
2007-06-20 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Holistic Education -> Korean Society For Holistic Education | KCI후보 |
2007-06-19 | 학회명변경 | 한글명 : 한국홀리스틱교육실천학회 -> 한국홀리스틱교육학회영문명 : The Korean Society For Practical Research In Holistic Education -> The Korean Society For Holistic Education | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.12 | 1.12 | 1.13 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.16 | 1.21 | 1.342 | 0.14 |
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